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    最新研究证实ATP既是“能量通货”，也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子，其作为信号分子的作用机理如图所示，请分析回答：

    (1)在下列生物体的生命活动中，不直接依赖于ATP水解的是

    A．胃蛋白酶的合成 B．细胞的生长
    C．骨髓肌的收缩 D．红细胞吸收葡萄糖
    (2) 由图可知，细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是________________________________。
    (3) 一些神经细胞不仅能释放典型神经递质，还能释放ATP，两者均能引起受体细胞的膜电位变化。据图分析，科学家当初推测ATP可作为神经细胞间传递信息的信号分子的实验思路是___________________________________________________________________________。
    (4) 为了研究X物质对动物细胞的影响，某研究小组用不同浓度的X物质将细胞处理24小时，然后测量各组细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率，经过多次实验后，所得数据如表所示：
    实验组编号
    		X物质的浓度(mg·mL－1)
    		细胞内ATP的浓度
    (m  mol·mL－1)
    		细胞死亡的百分率
    A
    		0
    		80
    		1
    B
    		2
    		70
    		3
    C
    		4
    		50
    		10
    D
    		8
    		20
    		25
    E
    		16
    		5
    		70
    F
    		32
    		1
    		95
    ①该实验的因变量是_____________________________________________________。
    ②实验数据表明，该实验的因变量之间有何联系？
    _______________________________________________________________________。

    (1)D  (2)腺苷
    (3)①科学家用化学物质阻断典型神经递质在神经细胞间的信息传递后，发现受体细胞仍能接受到部分神经信号；②科学家寻找到靶细胞膜上有ATP的受体
    (4)①细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率
    ②细胞内ATP浓度下降，能量供应减少，细胞死亡的百分率增加

    解析

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    科学家取束丝藻藻液离心后去上清液，将藻细胞用无磷培养基洗3次后，转入无磷培养基培养10  d；再将藻细胞分别转接到不同磷浓度的培养基中，在一定条件下培养，并将实验结果绘成如下曲线。请分析回答问题：

    图1 不同磷浓度下束丝藻的叶绿素a含量

    图2 束丝藻在不同磷浓度下光合放氧曲线
    图2－4－11
    (1)图1曲线表明，随着培养液中磷浓度的增加，叶绿素a的含量________。图2所示实验结果可用来探究________________________________________________________________________
    __________________对束丝藻光合速率的影响。
    (2)实验中先将获取的束丝藻在无磷培养基中培养10  d的目的是避免________________对实验的影响。实验中为了减少测定数据的误差，应采取的措施是______________________________________。
    (3)当光照强度超过500  μmol光子/(m2·s)时，光合速率不再增加，从外部因素分析，主要限制因素是______________________________________(答两点)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    回答下列问题。

    （1）某种昆虫在不同温度和湿度条件下种群数量的变化如上图所示。
    据图回答：
    在温度偏离最适温度或湿度偏离最适湿度条件下，昆虫种群数量会______________。一个生态因子的变化会影响________________________ 的作用。昆虫种群数量变化是温度和湿度______________的结果。
    （2）昆虫种群的大小由种群的____________________________决定。
    （3）经调查，第一年此种昆虫种群数量为N0，如果在理想条件下，每年增长率保持不变，且λ=1.3，第三年该种群数量为__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    某同学为了研究环境中重金属元素对生物的污染情况，分别测定了池塘和草原生态系统中某种重金属元素在各种生物体内的质量分数，结果如下。请根据下表回答问题：

    生物及环境因素
    		重金属质量分数（10-6）
    		生物及环境因素
    		重金属质量分数（10-6）
    池塘水
    		0.02
    		土壤
    		0.01
    浮游动物
    		2
    		秃鹰
    		12
    浮游植物
    		0.5
    		猫头鹰
    		5
    大鱼
    		10
    		鼠
    		0.2
    小鱼
    		5
    		草
    		0.02
    （1）请分别写出两个生态系统中最长的一条食物链：
    池塘生态系统：____________________________；
    草原生态系统：____________________________。
    （2）重金属元素在这两条食物链的各种生物体内分布有什么规律？
    ____________________________。
    （3）出现这种现象，合理的假设是_____________________________________________。
    （4）在上述所给出的池塘生态系统中，属于生产者的是___________，在上述所给出的草原生态系统中，属于消费者的是_______________________________。
    （5）人如果误服重金属盐会引起中毒，原因是____________________________，采取的相应措施是可服用大量的____________。
    A.水              B.牛乳           C.食盐水              D.糖浆

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    图1是物质出入细胞的示意图，图2中曲线甲、乙分别代表物质进出细胞的两种方式。

    (1)图2中曲线甲代表________，影响曲线乙所示物质进出细胞方式的因素主要有________、________。
    (2)K＋、O2和葡萄糖这三种物质中，通过d方式进入红细胞的是________，这体现了细胞膜的________性。
    (3)若图1代表某细胞的细胞膜，该细胞能分泌胰岛素，此物质运出细胞的方式称为________，这依赖于细胞膜的________特点。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图所示某沙漠植物体内碳(C)的代谢途径。据图回答：

    (1)卡尔文循环过程中能量的转化形式为________。
    (2)要探明CO2中的碳在光合作用中的转化过程，采用的方法是________。
    (3)该植物中能固定CO2的物质有________，进行光合作用所需的CO2的来源有________和________。
    (4)图中A、B两个过程中，________是在晚上进行的，理由是______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    蟹为杂食性动物，可捕食稻田中的小动物，对稻田中几乎所有的杂草都能取食。为研究稻蟹共作复合农业生态系统的功能，研究人员进行了实验，结果如下表。稻蟹共作对稻田中杂草密度、物种丰富度及稻田杂草相对优势度的影响表：

    注：相对优势度表示植物在群落中优势地位
    （1）采用           法调查杂草的种群密度，该方法的关键是      。表中杂草密度应为该方法调查数据的   值。表中数据说明稻蟹共作会在一定程度上             杂草密度，从而限制了杂草对水稻的危害，同时，改变了杂草的                和        。
    （2）由于稻蟹共作，使水稻和杂草之间的    关系      （减弱／增强）。在群落中各个生物种群分别占据了不同的 ，所以采取不同的处理方法会对稻田群落的结构有不同的影响。
    （3）该生态系统中蟹的粪便中包含的能量属于    的生物同化的能量。水稻同化的能量在一年中根据用途可以分成      部分。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    安哥拉兔的长毛和短毛是由一对基因控制的性状。用纯种安哥拉兔进行杂交实验，产生大量的Fl和F2个体，杂交亲本及实验结果如下表。

    请回答：
    (1)安哥拉兔的控制长毛和短毛的基因位于＿＿＿＿＿＿（常／X)染色体上。在       （雌／雄）兔中，长毛为显性性状。
    (2)用多只纯种短毛雌兔与F2长毛雄兔杂交，子代性状和比例为＿＿＿＿
    （3）安哥拉兔的长毛和短毛性状既与＿＿＿＿有关，又与＿＿＿＿有关。
    (4)如果用Al和A2分别表示长毛基因和短毛基因，请画出实验二的遗传图解。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    甲图是某绿色植物细胞内生命活动示意图，其中1、2、3、4、5表示生理过程，A、B、C、D表示生命活动产生的物质。乙图是温度影响某绿色植物光合作用与呼吸作用的研究结果。请据图回答下列问题：

    (1)甲图中在生物膜上发生的生理过程有________(用图中数字表示)，A表示_____，D表示______。CO2由2过程产生到5过程利用，至少穿过_______层磷脂分子层。
    (2)从乙图中可以看出，光合作用速率最大时的温度为_______。假设每天光照12小时，最有利于植物生长的温度是________。分析图中柱状图变化，可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的________不同。
    (3)将某绿色植物置于封闭黑暗的环境一段时闻后，若其CO2的释放速率如图乙20℃下测得的数值，O2的吸收速率为0．5mg／h，则此时该植物无氧呼吸的速率是有氧呼吸速率的_______倍。(呼吸速率以葡萄糖的消耗速率为代表。)

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