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下列有关人体维持稳态的叙述中,正确的是(     )

A.大量流汗导致失水过多,引起醛固酮和抗利尿激素分泌减少
B.消耗葡萄糖增多使血糖浓度降低,此时胰高血糖素分泌减少
C.肌细胞无氧呼吸产生的碳酸释放到血浆中,血浆的pH值无明显变化
D.维持体温稳定的调节机制是神经一体液调节

D

解析试题分析:大量流汗会导致水分失去过多,血浆渗透压升高,抗利尿激素分泌增加,故A错误;消耗葡萄糖增多会使血糖浓度降低,此时胰高血糖素分泌会增多,故B错误;肌细胞无氧呼吸不产生碳酸,而是产生乳酸,故C错误;维持体温稳定的调节机制是神经—体液调节,故D正确。
考点:本题考查人体稳态的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某动物的基因型为AaBb,这两对基因独立遗传,若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的四个精子之一基因型是Ab,那么另外三个精子的基因型是 (  )
A.AB、ab、ab     B.Ab、aB、aB
C.aB、AB、AB    D.Ab、AB、AB

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

顶端优势现象说明了(   )
①生长素在低浓度时促进生长    ②生长素在高浓度时抑制生长
③顶芽比侧芽的生命活动旺盛    ④顶芽容易得到光照促进生长

A.①②B.②④C.①③D.②③

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

侧芽所含的生长素浓度高于顶芽,但顶芽产生的生长素仍大量集存于侧芽部位,这说明生长素的运输方式属于(  )

A.自由扩散B.内吞、外排作用C.主动运输D.渗透作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以下关于ATP和酶的说法正确的是(     )

A.人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATP
B.ATP含有核糖,酶一定不含核糖
C.叶绿体基质中C02合成葡萄糖的过程需要酶并消耗ATP
D.酶与ATP均具有高效性与专一性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关实验探究的叙述不正确的是(     )

A.在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,用浸泡法处理要求时间较长、溶液浓度较低,沾蘸法则正好相反
B.采用抽样检测法对培养液中的酵母菌进行计数
C.选用洋葱根尖观察植物细胞的减数分裂
D.选用人的成熟红细胞探究动物细胞吸水和失水的外界条件

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

比利时、法国科学家最近在实验中将胚胎干细胞分化成大脑皮层神经细胞,并成功移植到了实验鼠大脑中,这一成果将有助于对神经性疾病的研究。下列有关叙述中正确的是(     )

A.大脑皮层中央前回的H区受损,患者表现为运动性失语症
B.当人从寒冷室外进入温暖的室内时,大脑皮层内侧面的体温调节中枢兴奋
C.胚胎干细胞与神经细胞含有相同的基因,不同的蛋白质
D.一切具有神经系统的生物,其神经调节的基本方式都是反射弧

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递(如图)。下列说法错误的是

A.若信号物质是神经递质,当作用于突触后膜后一定使其兴奋
B.T细胞产生的淋巴因子作为信号物质可作用于B细胞,既可以促使其增殖也可促使其分化
C.信号物质的受体有的分布于细胞膜上,体现了细胞膜参与细胞间信息交流的作用
D.若信号物质是甲状腺激素,则靶细胞可以是肌肉细胞、垂体和下丘脑的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

“X基因”是DNA分子上一个有遗传效应的片段,若要用PCR技术特异性地拷贝“X基因”,需在PCR反应中加入两种引物,两种引物及其与模板链的结合位置如图1所示。如图2所示,第一轮复制后形成①②;第二轮复制后形成①②③④;经5轮循环后产物中有五种不同的DNA分子①②③④⑤,其中第⑤种DNA分子有几个

A.2 B.8C.16 D.22

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