作业辅导系列答案
同步学典一课多练系列答案
经典密卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于现代生物技术的叙述不正确的是
| A．在植物细胞与组织培养中，花药、胚不可作为组织培养的材料 |
| B．在动物细胞培养中，用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞 |
| C．多种显微操作和处理技术使体外受精、胚胎移植和胚胎分割成为可能 |
| D．从大肠杆菌细胞中提取到人胰岛素说明相应的目的基因完成了在受体细胞中的表达 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
小鼠体细胞培养过程中，发现细胞分为3种类型：甲类细胞核DNA量为4a，乙类细胞核DNA量为2a，丙类细胞核DNA量为2a—4a。下列推测错误的是
| A．甲类细胞和乙类细胞中都含有同源染色体 |
| B．用药物抑制细胞的DNA复制，乙类细胞比例将增加 |
| C．乙类细胞中可能存在DNA解开双螺旋的现象 |
| D．秋水仙素作用于丙类细胞，能使其染色体数目加倍 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图为人体内某些生理过程示意图解。以下叙述中不正确的是（ ）
| A．人在饥饿（餐后4－5小时）时，4过程将会加强 |
| B．胰岛A细胞分泌的激素可以促进4过程 |
| C．若下丘脑分泌并释放的抗利尿激素增多，则C液将会减少 |
| D．若某人的胰岛B细胞受损，则此人可能会出现C液中伴有葡萄糖的现象 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
吞噬细胞对细菌抗原的摄取、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述不正确的是（ ）
| A．吞噬细胞非特异性吞噬细菌 |
| B．溶酶体参与抗原的加工处理过程 |
| C．加工处理后的抗原可直接呈递给T淋巴细胞 |
| D．抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关免疫调节的表述，正确的是（ ）
| A．吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 |
| B．抗体的形成过程与高尔基体有关 |
| C．机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 |
| D．浆细胞只能来源于B细胞 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
研究发现：①Graves病的发病原因是患者所产生的某种抗体与Y激素受体结合，使甲状腺细胞持续被激发，产生高水平X激素（如图所示）；②寡核苷酸UDP能够减弱Graves病症状。根据上述研究成果判断，下列有关说法错误的是（ ）
| A．Graves病属自身免疫病 |
| B．图中Y激素是促甲状腺激素 |
| C．UDP可能能够抑制浆细胞分泌该种抗体 |
| D．患者血液中Y激素的含量显著高于正常水平 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图为中心法则图解。下列有关的叙述中，错误的是（ ）
| A．过程a只发生在有丝分裂的间期 |
| B．过程b和c为基因的表达，具有选择性 |
| C．过程a、b、c、d、e都能发生碱基互补配对 |
| D．过程d、e只发生在某些病毒 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
在艾弗里及其同事利用肺炎双球菌证明遗传物质是DNA的实验中，用DNA酶处理从S型菌中提取的DNA之后与R型活菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型肺炎双球菌生长。设置本实验步骤的目的是（ ）
| A．证明R型菌生长不需要DNA |
| B．补充R型菌生长所需要的营养物质 |
| C．直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化的因素 |
| D．与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照 |
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