精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
7.富硒紫番薯含有丰富的微量元素和维生素,尤其是硒的含量较高.为了探究影响富硒紫番薯光合作用和呼吸作用的因素,某科研所的研究小组对富硒紫番薯进行了相关的实验,获得的实验结果如下所示,甲组:富硒紫番薯的叶片在不同条件下单位时间O2释放量(ml),乙组:温度(℃)结合时间因素对富硒紫番薯幼苗呼吸速率的影响.请根据结果分析回答下列问题:(甲组)
CO2浓度灯泡的功率(单位:W)
205075100200300
0.1%7.426.038.250.570.570.5
0.03%3.310.222.837.637.537.6
(1)甲组的实验方案中自变量是光照强度、CO2浓度,实验中需要控制的主要无关变量是温度.
(2)分析甲组表中数据可知,当植物在灯泡功率为100W、CO2浓度为0.03%时,可以采取增大CO2浓度的措施来显著提高光合作用强度.
(3)分析乙组的实验结果:富硒紫番薯幼苗呼吸作用的最适温度范围为25℃-35℃;温度在0℃-20℃之间,随时间的延长,呼吸速率的变化趋势为逐渐下降直至稳定;
温度在35℃-45℃之间,3小时内呼吸速率较最适温度高,3小时后呼吸速率(明显)下降.由此可见,要能较长时间维持最快呼吸速率的温度,才算是最适温度.
(4)温度之所以影响呼吸速率主要是影响了(呼吸)酶的活性.

分析 分析表格中,表示富硒紫番薯的叶片在不同条件下单位时间O2释放量(ml),其中自变量是光照强度、CO2浓度,因变量是O2释放量,温度等属于无关变量.
分析曲线图,表示温度(℃)结合时间因素对富硒紫番薯幼苗呼吸速率的影响,其中自变量是温度和时间,因变量是富硒紫番薯幼苗的呼吸速率.由曲线图可知,富硒紫番薯幼苗呼吸作用的最适温度范围为25℃-35℃.温度在0℃-20℃之间,随时间的延长,呼吸速率逐渐下降直至稳定;温度在35℃-45℃之间,3小时内呼吸速率较最适温度高,3小时后呼吸速率明显下降.

解答 解:(1)由分析可知,甲组的实验方案中自变量是光照强度、CO2浓度,实验中需要控制的主要无关变量是温度.
(2)分析甲组表中数据可知,当植物在灯泡功率为100W、CO2浓度为0.03%时,可以通过增大CO2浓度来显著提高光合作用强度.
(3)分析乙组的实验结果:富硒紫番薯幼苗呼吸作用的最适温度范围为25℃-35℃.温度在0℃-20℃之间,随时间的延长,呼吸速率逐渐下降直至稳定;温度在35℃-45℃之间,3小时内呼吸速率较最适温度高,3小时后呼吸速率明显下降.
(4)温度影响呼吸酶的活性,从而影响呼吸速率.
故答案为:
(1)光照强度、CO2浓度       温度
(2)增大CO2浓度
(3)25℃-35℃逐渐下降直至稳定     (明显)下降
(4)(呼吸)酶的活性

点评 本题结合曲线图和表格数据,考查影响光合作用强度和呼吸速率的因素,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲理解和应用层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.动物细胞和植物细胞有丝分裂的区别主要发生在(  )
A.间期和前期B.中期和后期C.后期和末期D.前期和末期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制.如图是人体内某些信息分子作用的示意图,字母A~F表示信息分子,数字表示相关生理变化或作用对象.请据图回答:

(1)信息分子B和C分别是由垂体和下丘脑分泌产生(填器官).
(2)信息分子E参与的稳态调节方式可能是神经调节、激素(体液)调节.信息分子F作用的靶细胞③是全身组织细胞.
(3)图中①过程表示对水分的重吸收增强;②表示增殖分化产生浆细胞和记忆细胞.
(4)寒冷时产生冷觉的神经中枢位于大脑皮层;写出人体寒冷时产生骨骼肌颤栗的反射弧:冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌.
(5)靶细胞识别A、B、C、D、E、F等信息分子依赖于细胞膜上的受体(受体蛋白或糖蛋白).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是(  )
A.主动运输需要载体蛋白和ATP
B.胃蛋白酶需载体蛋白的协助才能进入消化道
C.氧气以自由扩散的方式进入肺泡上皮细胞
D.水盐调节过程中,肾小管上皮细胞对水的重吸收属于被动运输

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.野生型果蝇的眼形是圆眼,某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇,他想探究果蝇眼形的遗传特点,便设计了如图甲所示的实验(亲代果蝇均系纯合子).雄果蝇的染色体组成图及性染色体分区段如图乙所示.据图分析回答下列问题:

(1)若F2中圆眼:棒眼=3:1,则该对性状受一对等位基因控制,圆是显性性状.若F2中圆跟:棒眼=27:37,则该对性状受3对等位基因控制.
(2)若该对性状受常染色体上一对等位基因控制,与果蝇眼形相关的基因型有3种;若这对基因位于性染色体(X、Y染色体上的I区段),则与果蝇眼形相关的基因型有7种.
(3)若F2中圆眼:棒眼=3:1,且仅雄果蝇中有棒眼,则控制圆眼、棒眼的等位基位于性染色体上,可能位于乙图中X、Y染色体的Ⅰ或Ⅱ区段.
(4)若已经研究清楚,该对性状受常染色体上一对等位基因控制.圆眼纯合果蝇与棒眼果蝇杂交,在后代群体中出现了一只棒眼果蝇.出现该棒眼果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失,为了探究其原因,现有人设计了如下的实验步骤,请您帮助完成结果预测.(注:一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死;各型配子活力相同)
①用该棒眼果蝇与基因型为Aa的果蝇杂交,获得F1
②F1自由交配,观察、统计F2表现型及比例.
结果预测:
Ⅰ.如果F2表现型及比例为圆眼:棒眼=7:9,则为基因突变;
Ⅱ.如果F2表现型及比例为圆眼:棒眼=7:8,则为染色体片段缺失.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.有关细胞的物质组成、结构和功能的叙述正确的是(  )
A.细胞壁都可以被纤维素酶和果胶酶分解
B.选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性
C.磷脂是生物膜的主要组成成分,由亲水性的头部和疏水性的尾部组成
D.麻风杆菌是胞内寄生的细菌,在侵入宿主细胞时只有DNA进入细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.图中,图1表示胰腺分泌活动的调节过程,图2是图1的局部放大图,1~5代表特定的结构或物质,图3是胰岛示意图.请据图回答问题:

(1)当食物进入胃后,扩张胃体,通过反射作用于胰腺,刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,该反射的效应器是传出神经末梢及其支配的胰腺外分泌部.当神经冲动传导到图2中的突触小体时,引发突触小体与突触前膜融合,释放神经递质.
(2)除上述(1)的调节方式外,胰液的分泌还受到小肠黏膜分泌的促胰液素的调节.
(3)图3中胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的激素能有效地调节血糖浓度,其中胰岛B 细胞分泌的激素的作用是促进组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存,从而使血糖水平降低.
(4)糖尿病有多种类型,其中Ⅰ型糖尿病人体内胰岛素的浓度偏低,Ⅱ型糖尿病人体内胰岛素的浓度正常或偏高,推测Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是细胞膜表面胰岛素受体减少或异常.
(5)有人患上了胰腺癌,这与免疫系统的监控和清除功能下降有关.胰腺细胞癌变的根本原因是胰腺细胞内的原癌基因和抑癌基因(基因名称)发生了突变.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.Ⅰ.西瓜是雌雄同株异花植物,二倍体西瓜(2N=22)经多倍体育种形成四倍体西瓜,发现其甜度增强,其中非甜(A)对甜(a)呈显性,该基因位于9号染色体上.基因b对a起增强效应,具体表现是:bb使含糖量提高100%(非常甜),Bb提高25%(比较甜),BB则无效(普通).b亦可使非甜玉米的含糖量提高至普通.
(1)由二倍体西瓜幼苗形成四倍体植株,通常用秋水仙素处理,四倍体西瓜植株群体属于不同于二倍体西瓜的新物种,理由是与二倍体植株产生生殖隔离,群体本身能自由交配产生可育后代.
(2)最初研究者为验证a和b基因独立遗传,设计了如下的实验:用杂合子普通(AaBb)与非常甜(aabb)杂交,取所结的子粒,测定含糖量,若普通:比较甜:非常甜为2:1:1时,则a和b基因独立遗传.但实际结果是,子代的表现型仅有普通和非常甜两种,且数量大致相等.对此结果的合理解释是:两对基因同在9染色体上,而且A、B基因在一条染色体上.
(3)如果二倍体西瓜第6号染色体两条姐妹染色单体相应区段间发生部分交换,通常对生物的遗传无影响,因为因为两条姐妹染色单体是由一条染色体复制而来,交换的部分控制性状的基因相同.
Ⅱ.红瓤对黄瓤为显性,分别由R与r基因控制.现用红瓤(Rr)的二倍体西瓜培育三倍体西瓜植株,过程如图1所示.请回答下列问题.
(4)图2中四倍体植株产生配子中,同时含有R、r基因的配子占$\frac{2}{3}$,获得的所有三倍体西瓜植株中RRR个体所占的比例为$\frac{1}{12}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列生命活动中未体现生物膜信息传递功能的是(  )
A.洋葱表皮细胞在蔗糖溶液中发生失水
B.被抗原激活的B细胞增殖分化为浆细胞
C.垂体对性激素分泌的调控
D.机体接受刺激后发生膝跳反射

查看答案和解析>>

同步练习册答案