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【题目】下列对图中包含关系的描述错误的是

A. 若1表示真核细胞的生物膜系统,2—4可分别表示细胞膜、细胞器膜、细胞核膜

B. 若1表示DNA分子的基本单位,2—4可分别表示磷酸、核糖、4种含氮碱基

C. 若1表示真核细胞的分裂方式,2—4可分别表示有丝分裂、无丝分裂、减数分裂

D. 若1表示可遗传变异的来源,2—4可分别表示基因突变、基因重组、染色体变异

【答案】B

【解析】

解答本题的关键是掌握课本上的重要的基本概念比如生物膜系统细胞增殖等同时要明确生物膜系统是对于真核生物来说的原核生物无生物膜系统。另外本题的易错点是容易误认为无丝分裂是原核生物的增殖方式而错选C。

真核细胞的生物膜系统包括细胞膜、核膜、细胞器膜,因此若1表示真核细胞的生物膜系统,2—4可分别表示细胞膜、细胞器膜、细胞核膜,A正确;DNA分子是由磷酸、脱氧核糖与4种含氮碱基组成,B错误;真核细胞的分裂方式有有丝分裂无丝分裂减数分裂三种因此若1表示真核细胞的分裂方式,2—4可分别表示有丝分裂、无丝分裂、减数分裂,C正确变异可分为可遗传的变异与不可遗传的变异2种,其中可遗传的变异又可以分为基因突变、基因重组、染色体变异三种因此2—4可分别表示基因突变、基因重组、染色体变异,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图的纵坐标表示某种植物气体吸收量或释放量的变化,且该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。下列说法正确的是( )

A. 若A代表O2吸收量,可以判断D点开始进行光合作用

B. 若A代表CO2释放量,E点时限制光合作用的因素可能是CO2浓度

C. 若A代表CO2释放量,若提高大气中CO2浓度,E点不移动

D. 若A代表O2吸收量,图示曲线是环境温度为25℃时测定的,当环境温度上升至30℃,B点下移

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲表示弃耕农田的群落演替情况,图乙、丙表示演替过程中各种量随时间的变化曲线,下列有关分析错误的是 ( )

A. 图甲过程最终会达到与环境处于相对平衡的状态

B. 图乙可表示演替过程中物种丰富度与时间的关系

C. 图甲中,b点时不存在群落的垂直结构,d点时不存在水平结构

D. 图丙可表示草本植物数量随时间变化的情况

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲表示草原上某野兔种群数量的变化(K0表示野兔种群在无天敌进入时的环境容纳量);图乙是科学工作者连续20年对该草原的某种鸟类种群数量的调查曲线。请分析回答相关问题:

(1)图甲中O→b时段内野兔的出生率________(填“大于”“等于”或“小于”)死亡率。

某种天敌在图中标注的某个时间点迁入,一段时间后,野兔种群数量达到相对稳定状态,则该时间点最可能是________。在捕食压力下,野兔种群的环境容纳量将在________之间。

(2)用标志重捕法调查该草原上某区域的种群数量时,若部分标记个体迁出,则导致调查结果________(“偏高”或“偏低”);对捕获的野兔进行性别比例调查,发现其雌雄比例稍大于1,该比例________(“有利”或“不利”)于种群增长。

(3)该草原随着环境的不断变化,此后可能慢慢长出小灌木丛,甚至有可能继续演替出森林,整个过程属于________________。演替过程中不断出现新的优势种群,这主要体现了不同植被物种对________________的竞争能力不同。

(4) 图乙中该鸟类种群数量第________年最少,第8至第10年种群的年龄组成为_______型,若第16年种群的数量为200只,则第20年种群数量为__________只。

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【题目】如图表示某种酶在不同处理条件(abc)下催化某反应时,反应物的体积和反应时间的关系,解读此图可获得的信息是 ( )

A. abc表示温度,则一定是a>b>cB. abc表示酶的浓度,则a>b>c

C. abc表示底物的浓度,则a>b>cD. abc表示pH,则一定是a>b>c

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【题目】胰岛素可以改善脑神经元的生理功能,其调节机理如图所示。据图回答:

(1)胰岛素受体(InR)的激活,可以促进神经元轴突末梢释放______,作用于突触后膜上的受体,改善突触后神经元的形态与功能。 该过程体现了细胞膜的_____功能。

(2)胰岛素可以抑制神经元死亡,其原因是胰岛素激活 InR 后,可以____

(3)某些糖尿病人胰岛功能正常,但体内胰岛素对 InR 的激活能力下降,导致 InR 对 GLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱, 同时对炎症因子的抑制作用降低, 从而______了炎症因子对 GLUT 的抑制能力。最终,神经元摄取葡萄糖的 速率_________ 。与正常人相比,此类病人体内胰岛素含量_____

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【题目】下图是某单基因遗传病的家系图,下列有关分析合理的是

A. 若该家系中的遗传病是显性,则图中所有的患者均为杂合子

B. 若该家系中的遗传病是隐性,则致病基因可能只位于X染色体上

C. 若Ⅲ-12与Ⅲ-13近亲婚配,则他们所生后代患该病的概率是1/2

D. 若Ⅱ-6不含致病基因,则他与Ⅱ-5所生女儿都是致病基因携带者

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某单基因遗传病的家系图,下列相关分析错误的是

A. 该病的遗传方式为常染色体隐性遗传

B. 7号与8号再生一个患病男孩的概率是1/12

C. 12号带有致病基因的概率是1/2

D. 11号个体基因型为杂合子的可能性为3/5

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图4个家系,带阴影的为遗传病患者,白色表现正常。下列叙述不正确的是

A. 可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙

B. 肯定不是抗维生素D佝偻病(X染色体显性遗传病)遗传的家系是甲、乙

C. 家系甲中,这对夫妇再生一患病男孩的几率为1/4

D. 家系丙中,女儿不一定是杂合子

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