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病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示.下列相关叙述中正确的是(  )
A、吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损,特异性免疫也无法产生
B、B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体,但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应
C、T细胞缺陷的小鼠,体液免疫无法产生
D、正常小鼠免疫产生的淋巴因子,加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:分析题图可知,吞噬细胞缺陷小鼠,由于非特异性免疫和特异性免疫均降低,因此病毒数量快速增长;B细胞缺陷小鼠非特异性免疫和细胞免疫都不受影响,只是无体液免疫,T细胞缺陷小鼠的细胞免疫丧失和大部分体液免疫消失,只存在非特异性免疫和部分体液免疫,因此病原体数量增长小于吞噬细胞缺陷小鼠大于正常小鼠;正常小鼠由于非特异性免疫和特异性免疫都正常,病原体进入小鼠体内后被免疫系统通过防卫功能逐渐清除.
解答: 解:A、吞噬细胞组成小鼠的第二道防线,吞噬细胞缺陷小鼠还可以产生部分非特异性免疫和部分特异性免疫,A错误;
B、B细胞缺陷小鼠无体液免疫过程,因此不能产生抗体,但是具有细胞免疫功能,可以对胞内寄生病原体产生免疫反应,B正确;
C、T细胞缺陷小鼠,可以产生部分体液免疫,C错误;
D、吞噬细胞不具有对靶细胞的特异性杀伤作用,D错误.
故选:B.
点评:本题的知识点是体液免疫、细胞免疫的过程,非特异性免疫的组成,不细免疫细胞在免疫中的作用,对于相关知识点的综合理解和应用是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为人类“治疗性克隆”的大概过程,请据图作答.

(1)过程A表示
 
,①的名称是
 

(2)过程B中,细胞②经过了
 
,发育到
 
时期.
(3)⑤是
 
细胞,其是从图中结构[]
 
分离出来的一类细胞,在功能上,这类细胞具有
 
特性.
(4)⑤中的细胞经过C过程诱导出不同类型的组织细胞,其根本原因是
 
的结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家通过基因合成制造出一种体积小、耗电少、效率高的蛋白质电子元件,这项技术属于(  )
A、生态工程B、蛋白质工程
C、细胞工程D、酶工程

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关蛋白质工程的叙述,不正确的是(  )
A、收集大量的蛋白质分子结构的信息,以便分析结构与功能之间的关系
B、蛋白质工程的原理是从预期的蛋白质功能出发最终找到脱氧核苷酸序列的过程
C、T4溶菌酶中引入二硫键提高了它的热稳定性是蛋白质工程应用的体现
D、蛋白质工程只能改造现有的蛋白质而不能制造新的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于现代生物技术应用的叙述,错误的是(  )
A、蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质
B、体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体
C、植物组织培养技术可用于获得脱毒苗
D、动物细胞培养技术可用于检测有毒物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

某学生心率为75次/分,每分输出量为5250毫升,则其每搏输出量为(  )
A、70毫升B、75毫升
C、80毫升D、65毫升

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科目:高中生物 来源: 题型:

格里菲思利用光滑型(S)和粗糙型(R)两种类型的肺炎双球菌做了如下实验,该实验说明(  )
第一组:注射R型活菌→实验小鼠→小鼠存活
第二组:注射S型活菌→实验小鼠→小鼠死亡
第三组:注射加热杀死的S型菌→实验小鼠→小鼠存活
第四组:注射R型活菌+加热杀死的S型菌→实验小鼠→小鼠死亡.
A、DNA是遗传物质
B、被加热杀死的S型菌含有能使R型菌发生转化的某种物质
C、从死亡的小鼠体内只能分离得到S型一种细菌
D、第四组实验中,活的R型菌有可能使死的S型菌复活

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA和RNA二者的(  )
A、嘌呤种类相同
B、嘧啶种类相同
C、五碳糖相同
D、嘌呤总量都等于嘧啶总量

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科目:高中生物 来源: 题型:

对眼球具有营养作用的是(  )
A、巩膜B、虹膜
C、脉络膜D、视网膜

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