Question

6．科学史上曾设计了以下以燕麦胚芽鞘为实验材料的系列实验，请回答下列问题：

（1）A、B实验的推论是胚芽鞘具有向光性．
（2）C、D实验的推论是感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端．
（3）E、F实验的推论是胚芽鞘尖端产生了某种促进生长的物质．
（4）A、G实验的推论是向光性的原因是由于单侧光照射引起某种物质分布不均匀．
（5）预测实验H的现象：向右弯曲（生长），预测该现象是依据实验C、D、G（填符号）得出的．

Answer 1

分析 本题主要考查生长素的产生、分布和运输．
1、生长素的产生部位：幼嫩的芽、叶、发育中的种子
2、生长素的运输方向：横向运输：向光侧→背光侧；极性运输：形态学上端→形态学下端．（运输方式为主动运输）
3、生长素的分布部位：各器官均有，集中在生长旺盛的部位如芽、根顶端的分生组织、发育中的种子和果实．

解答 解：（1）A、B实验中A在单侧光的照射下弯向光源生长，B虽然有单侧光但整个植株被不透光的装置罩住，可以说明胚芽鞘尖端具有向光性．
（2）C组实验尖端不能感受光照，直立生长，D组实验尖端接触光照，弯向光源生长，所以它们的推论是感光部位在尖端．
（3）E、F实验的单一变量是琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端，E组的胚芽鞘上的琼脂块没有接触过胚芽鞘尖端，不生长，不弯曲，F组的胚芽鞘上的琼脂块接触过胚芽鞘尖端，所以E、F实验的推论是尖端产生了某种促进生长的物质．
（4）A中胚芽鞘由于单侧光的刺激表现为弯曲生长，G中接触过胚芽鞘的琼脂块放在右侧也引起弯曲，可以说明向光性是由于单侧光引起某种物质分布不均匀引起的．
（5）H是接触过尖端的琼脂块放在左侧，应该弯向右侧，预测该现象是依据实验是C、D、G，因为C、D、G说明“弯”的本质是生长素的分布不均匀．
故答案为：
（1）向光性
（2）感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端
（3）胚芽鞘尖端产生了某种促进生长的物质
（4）由于单侧光照射引起某种物质分布不均匀
（5）向右弯曲（生长）      C、D、G

点评 本题意在考查学生对知识的识记和理解判断能力．胚芽鞘生长情况的方法：一看有无生长素，没有不长；二看能否向下运输，不能不长；三看是否均匀向下运输，均匀：直立生长；不均匀：弯曲生长（弯向生长素少的一侧）．