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    肺炎双球菌的转化实验证明了（　　）是遗传物质．
    A、蛋白质B、多糖
    C、DNAD、荚膜
    考点：肺炎双球菌转化实验
    专题：
    分析：肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质．
    解答： 解：艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验将S型细菌的各种成分分离，分别与R型细菌混合培养．结果发现只有将R型细菌与S型细菌的DNA混合培养，才有S型细菌生成，该实验证明了肺炎双球菌的遗传物质是DNA，而不是蛋白质等其他物质．
    故选：C．
    点评：本题考查肺炎双球菌转化实验，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学的知识，解决生物学问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    被誉为生命科学“阿波罗登月计划”的是（　　）
    A、结晶牛胰岛素的合成
    B、人类基因组计划
    C、DNA双螺旋结构分子模型提出
    D、克隆羊多利的诞生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲型H1N1流感病毒是造成“甲流”的罪魁祸首，H1N1是RNA病毒，当它进入人体后能大量增殖，关于它增殖过程的叙述不正确的是（　　）
    A、新RNA合成需要的4种核糖核苷酸来源于人体细胞
    B、翻译过程在人体细胞的核糖体上完成
    C、翻译过程需要的mRNA是以H1N1的RNA为模板合成的
    D、增殖过程中遗传信息的传递和表达过程是RNA→蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对酶实验的相关叙述，正确的是（　　）
    A、探索酶的专一性，可以底物作变量
    B、探索酶的高效性，可用不同浓度的酶相互对照
    C、探索酶作用的适宜温度，要将酶和底物混合后在设定温度下水浴
    D、探索酶的催化作用，要与无机催化剂作对照

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    肺炎双球菌的遗传物质是（　　）
    A、DNA
    B、RNA
    C、DNA和RNA
    D、DNA或RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与实验相关的叙述，错误的是（　　）
    A、提取组织DNA是利用不同化合物在溶剂中溶解度的差异
    B、成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁具有选择透过性
    C、在95%乙醇中加入无水Na2CO3后可提高色素的溶解度
    D、正在发生质壁分离的植物细胞中观察不到染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述正确的是（　　）
    A、沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者
    B、微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量
    C、沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用
    D、多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞结构的说法中，正确的是（　　）
    A、在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体
    B、质粒和线粒体是既有核酸又有外膜的细胞结构
    C、正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构也可以起到分解作用
    D、组成植物细胞壁主要成分的单体是氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家研究发现：胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP．请根据以上信息和所学知识判断下列说法错误的是（　　）
    A、胰岛素是通过影响靶细胞的基因选择性表达过程起作用的
    B、葡萄糖进入骨骼肌细胞内的运输方式是协助扩散
    C、胰高血糖素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量减少
    D、健康人进餐后，血液中胰岛素浓度的相应变化是先增加，后减少并趋于稳定

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