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    10．下列关于控制无关变量的实验操作中，错误的是（　　）
    A．验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将植物做饥饿处理
    B．探究唾液淀粉酶最适pH的实验中，将每一组的温度均控制在37℃
    C．验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住
    D．探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，每一组都加入等量的淀粉

    分析 自变量、因变量和无关变量
    1、自变量是指实验者操纵的假定的原因变量，也称刺激量或输入变量．
    2、因变量是指一种假定的结果变量，也称反应变量或输出变量，它是实验自变量作用于实验对象之后所出现的效果变量．
    3、无关变量是指那些不是某实验所需研究的，自变量与因变量之外的一切变量的统称，也称为非实验因子或无关因子．无关变量又称为控制变量，即实验中除了自变量以外，其它的可能引起实验结果改变的因素．

    解答 解：A、验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理是消除原有的淀粉对实验结果的影响，实质是消除无关变量对实验结果的影响，A正确；
    B、探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中，PH是自变量，温度是无关变量，先将每一组温度控制在37℃，B正确；
    C、验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住，实质是控制自变量而不是无关变量，C错误；
    D、探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，温度是自变量，淀粉的量是无关变量，每一组都加入等量的淀粉，D正确．
    故选：C．

    点评 本题的知识点是验证光合作用的产物和条件，探究温度、PH对酶活性的影响，主要考查学生对实验过程中变量的分析和控制能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届山东师范大学附属中学高三上学期第二次模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图1表示基因型为AaBb的雌性动物细胞分裂过程中细胞核内DNA和染色体数目的变化，图2是两个不同时期的细胞分裂图像。请据图回答；

    （1）图1中表示染色体数目变化的曲线是_______，其中AE段与FG段的染色体数目相同，但后者不含____________。

    （2）图1中基因突变主要发生在______区段，染色体的交叉互换发生在____________区段。

    （3）图2中①细胞移向同一极的基因是_____，②细胞产生的一个子细胞中基因组成是________________。

    （4）若该动物产生了一个基因型为Ab的生殖细胞，请在方框内画出产生该生殖细胞时与FG段对应的细胞分裂图像。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．研究者将乳腺细胞M诱导成为乳腺癌细胞（记为Mc），研究细胞癌变后的代谢水平变化．
    （1）细胞癌变后，细胞表面的糖蛋白减少，使细胞粘着性降低，但增加了一些癌细胞特有的蛋白成分，所以可用抗原-抗体杂交的方法来鉴定细胞是否癌变．
    （2）实验一：研究者测定了M及Mc的葡萄糖摄取量，结果如图1．由图可知，Mc对葡萄糖的摄取量大约是M的1.4倍．
    （3）实验二：研究者将一种作用于线粒体内膜的呼吸抑制剂加入到M和Mc细胞的培养液中，与不加该抑制剂的M和Mc细胞相比，计算获得图2所示数据．结果说明M细胞对该抑制剂更为敏感．由于该抑制剂抑制有氧呼吸第三阶段，为确定癌变细胞的呼吸方式，研究者测定了乳酸在细胞培养液中的含量，发现Mc组的乳酸含量明显升高，可确定细胞癌变后代谢所需能量主要来自无氧呼吸．

    （4）为了探究癌细胞发生这一代谢变化的原因，研究者测定了M和Mc中某种葡萄糖转运蛋白mRNA的量，结果见图3，这说明癌细胞通过提高葡萄糖转运蛋白的合成量来提高葡萄糖摄取量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如表为某人血液化验的两项结果：
    项目测定值参考范围单位
    甲状腺激素10.03.1-6.8P mol/L
    胰岛素1.75.0-20.0m IU/L
    据此分析，正确的是（　　）
    A．此人的组织细胞摄取和利用葡萄糖可能加速
    B．此人可能患有甲亢，导致神经系统的兴奋性较高
    C．甲状腺激素的靶细胞不包括骨骼肌细胞和肝脏细胞
    D．此化验单是一个糖尿病患者在寒冷的环境下测得的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图所示为从血红细胞中提取核糖体的大致过程，下列对该过程的叙述中，错误的是（　　）
    A．步骤①加入14C-氨基酸的目的是为了研究蛋白质的合成和分泌
    B．步骤②的目的是让红细胞吸水涨破
    C．步骤③④的目的是分离细胞器或细胞结构
    D．该过程运用了同位素标记法、差速离心法

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型，据图分析回答：

    （1）激素乙作用的靶细胞主要是肝细胞．
    （2）激素甲的名称是胰岛素，激素乙的名称是胰高血糖素．激素甲能降血糖，是加速了组织细胞对葡萄糖的摄取、储存、利用激素乙之所以能够使血糖升高，除可以促进一些非糖物质转化为葡萄糖，还可以促进肝糖原的分解．
    （3）该模型反映出激素甲和激素乙作用相互拮抗，除此之外激素甲的作用结果会反过来影响自身的分泌，激素乙也是如此，这种调节方式称为反馈调节．

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    科目：高中生物 来源：2016届山东师范大学附属中学高三上学期第二次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    孟德尔做了如下图所示的杂交实验，以下描述正确的是

    A．所结豆荚细胞的基因型由植株A与植株B决定

    B．豆荚中的每一粒种子的种皮是亲代的，胚是F1的

    C．所结豆荚细胞的基因型与植株A相同，属于细胞质遗传

    D．豆荚中的种子萌发后的植株表现型都与植株A相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图为某家族的某遗传病的系谱图（基因B和b是一对遗传因子），请分析回答：

    （1）该遗传病属于隐性性状，Ⅱ3的遗传因子为Bb．
    （2）Ⅲ1是杂合子的几率为$\frac{2}{3}$．
    （3）如果Ⅲ1与一位有此病的女性结婚，生出病孩的几率是$\frac{1}{3}$，患者的遗传因子是bb．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    15．研究人员调查人类遗传病时，发现了一种由等位基因A、a和B、b共同控制的遗传病（两对基因位于两对常染色体上），进一步研究发现只有同时具有两种显性基因的人表现正常．图是该研究人员调查时绘制的系谱图，其中I3的基因型是AABb，请分析回答：
    （1）I4为杂合子（填“纯合子”或“杂合子”）．又知I1基因型为AaBB，且Ⅱ2与Ⅱ3婚配后所生后代不会患该种遗传病，则Ⅱ2与Ⅱ3的基因型分别是aaBB，AAbb．Ⅲ1和基因型为Aabb的男性婚配，子代患病的概率为$\frac{5}{8}$
    （2）研究发现，人群中存在染色体组成为44+X的个体，不存在染色体组成为44+Y的个体，其原因可能是控制生物体成活（或细胞代谢）的重要基因在X染色体上，而不在Y染色体上．经检测发现Ⅲ2的染色体组成为44+X，该X染色体不可能来自Ⅰ代的1（填编号）
    （3）Ⅱ4与一正常男性结婚，生了一个正常孩子，现已怀上了第二胎，有必要对这个胎儿针对该疾病进行基因诊断吗？请判断并说明理由．有必要，该胎儿也有可能患该疾病．

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