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    高等植物有氧呼吸和无氧呼吸，都能产生二氧化碳，他们分别形成于（　　）
    A、细胞质基质B、叶绿体
    C、核糖体D、线粒体
    考点：有氧呼吸的过程和意义,无氧呼吸的概念与过程
    专题：
    分析：高等植物有氧呼吸分三个阶段：第一阶段（糖酵解）场所在细胞的基质中不产生二氧化碳；第二阶段（柠檬酸循环?三羧酸循环）场所为线粒体基质中产生二氧化碳；第三阶段（电子传递链?氧化磷酸化）形成水，不产生二氧化碳，场所在线粒体内膜上．
    高等植物的无氧呼吸分两个阶段：第一阶段：在细胞质的基质中，与有氧呼吸的第一阶段完全相同不产生二氧化碳．第二阶段：在细胞质的基质中产生二氧化碳．
    解答： 解：A、细胞质基质中进行有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸的第一、二阶段，所以细胞质基质是无氧呼吸产生二氧化碳的场所，A正确；
    B、叶绿体是进行光合作用的场所，B错误；
    C、核糖体是蛋白质的合成场所，与细胞呼吸无关，C错误；
    D、线粒体是有氧呼吸的第二阶段的场所，是有氧呼吸产生二氧化碳的场所，D正确．
    故选：DA．
    点评：本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．有氧呼吸和无氧呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    棉蚜体型微小，能附着于棉花植株上生活繁殖，以吸收棉花汁液为食．为了对棉蚜虫害进行检测，科研小组对某棉田棉蚜种群数量进行了调查．以下说法不正确的是（　　）
    A、棉蚜与棉花的种间关系是寄生
    B、若长期使用农药防治棉蚜，会导致棉蚜种群的抗药基因频率增大
    C、调查期间种群蚜种数量的增长曲线呈“J”型
    D、调查棉蚜种群数量最好采用样方法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某同学研究温度对酵母菌酒精发酵的影响所制作的装置．锥形瓶内充满2%蔗糖，其内悬浮有2.5g酵母．实验记录小液滴移动的距离，数据如下表（单位：cm）．下列根据表中数据做出的判断正确的是（　　）
    时间/分5℃10℃20℃35℃55℃
    100.20.40.70
    201.01.31.60.1
    30.11.92.22.80.2
    40.23.13.34.40.3
    50.34.04.44.40.4
    A、实验中小液滴移动的方向是向右
    B、酵母菌中参与酒精发酵的酶作用的最适温度大约为55℃左右
    C、根据实验结果可以得出的结论是随温度的升高，发酵作用一直增强
    D、三角瓶内的蔗糖完全被酵母菌利用至少需要大约4分钟

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在5：1左右，这样的性别比是由孵化时的温度所决定的．繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”、“轰”的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置．当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处，则孵出较多的雌鳄．以上事实说明生态系统中信息传递（　　）
    A、能够调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定
    B、维持生物体正常生命活动，调节生物内环境的稳态
    C、生物种群的繁衍，维持种群数量的稳定
    D、对后代进行自然选择，促进生物进化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人手指意外触到钉子，引起屈肘反射．其反射弧示意图如下．
    （1）图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以
     
    形式进行传导．当神经冲动传到神经末梢时，引起突触前膜内
     
    释放神经递质，该递质与神经元b细胞膜上
     
    结合，使神经元b兴奋．神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋，最终导致屈肌收缩．
    （2）图中M点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为
     
    ．若N点受刺激产生兴奋，则在神经元b上
     
    （填“有”或“无”）膜电位的变化，其原因是
     
    ．
    （3）手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿，是因为皮肤毛细血管舒张和渗透性增加，
     
    引起组织间隙液体积聚．若手指伤口感染，可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害，此过程属于
     
    免疫．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因重组的说法不正确的是（　　）
    A、减数第一次分裂后期，非同源染色体上非等位基因的自由组合属于基因重组
    B、受精作用过程中配子的自由组合属于基因重组
    C、我国科学家培育抗虫棉，利用的原理是基因重组
    D、将活的R菌与加热杀死的S菌混合，部分R菌转化为S菌属于基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是a-银环蛇毒引发机体免疫效应的示意图，图乙是a-银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图．据图回答：

    （1）细胞①的名称是
     
    ，物质A是
     
    ．细胞③通过
     
    过程产生细胞④⑤．细胞④、⑤和物质B中不能特异性识别抗原的是
     
    ．
    （2）a-银环蛇毒→④→⑤途径中，其中细胞4是
     
    细胞，物质B的产生特点主要是
     
    ．
    （3）人被毒蛇咬伤后，产生恐惧感，同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加，使机体出现上述变化的调节方式有
     
    ．
    （4）图乙所示结构叫做
     
    ，兴奋在此结构中只能单向传递，这是因为
     
    ．
    （5）当兴奋传导到⑥处时，其膜内的电位变为
     
    ．由图乙可知，a-银环蛇毒影响兴奋传递的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某哺乳动物的一个器官中一些处于分裂状态的细胞图象，下列叙述错误的是（　　）
    A、该器官为睾丸
    B、甲为次级精母细胞
    C、甲是丙的子细胞
    D、乙分裂产生的细胞不可能是精原细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于内环境及其稳态的说法不正确的是（　　）
    A、人体维持内环境稳态的调节能力是有一定限度的
    B、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
    C、正常情况下内环境的各项理化指标都不会发生变化
    D、神经-体液-免疫调节是机体维持稳态的主要调节机制

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