A、4、4 | B、4、5 |
C、5、4 | D、5、5 |
DNA | RNA | |
基本单位 | 脱氧核苷酸 | 核糖核苷酸 |
碱基 | A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、G(鸟嘌呤)T(胸腺嘧啶) | A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、G(鸟嘌呤)U(尿嘧啶) |
五碳糖 | 脱氧核糖 | 核糖 |
磷酸 | 磷酸 | 磷酸 |
分布 | 细胞核(主要)、线粒体、叶绿体 | 细胞质(主要) |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、0.4 0.6 |
B、2.5 1.0 |
C、0.4 0.4 |
D、0.6 1.0 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、通过氢键相互连接的碱基对 |
B、通过氢键相互连接的核苷酸对 |
C、交替连接的脱氧核糖和磷酸 |
D、通过共价键依次相连的脱氧核糖和碱基 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 实验操作处理 | 实验结果 | |||||
A | 绿叶
| 叶内淀粉含14C | |||||
B | 绿叶
| 吸收了红光和蓝紫光 | |||||
C | 绿叶
| 溶液不变色 | |||||
D | 绿叶
| 遮光处不成蓝色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在因素 |
B、克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性 |
C、用花粉培育成的植株往往高度不育,说明花粉细胞不具有全能性 |
D、愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、原生质层具有选择透过性 |
B、细胞处于生活状态或已死亡 |
C、细胞液浓度和周围溶液浓度的关系 |
D、溶质分子进出细胞的方式 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、皮肤、黏膜构成了人体的第二道防线 |
B、体液中的杀菌物质和淋巴细胞构成人体的第二道防线 |
C、第三道防线主要是由人体的免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环构成 |
D、人体第一道防线属于非特异性免疫,第二道防线和第三道防线属于特异性免疫 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、大分子蛋白质通过主动运输进入细胞 |
B、脱氧核糖是构成ATP的成分之一 |
C、脂肪既能储存能量,又能为生命活动直接提供能量 |
D、糖蛋白、抗体、RNA聚合酶、限制性内切酶都具有特异性 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com