A. | 减数第一次分裂;减数第一次分裂 | B. | 减数第二次分裂;减数第二次分裂 | ||
C. | 减数第二次分裂;减数第一次分裂 | D. | 减数第一次分裂;减数第二次分裂 |
分析 1、生殖细胞是通过减数分裂形成的.
2、减数第一次分裂后期时,同源染色体分离,因此位于同源染色体的上等位基因也分离;在减数第二次分裂后期时,由于着丝点的分裂,因此位于姐妹染色单体上的复制所得的相同基因分离.
解答 解:(1)Dd是同源染色体上的等位基因,而在减数分裂过程中,等位基因随着同源染色体的分开而分离发生在减数第一次分裂后期;
(2)DD是姐妹染色单体上的相同基因,而减数分裂过程中,姐妹染色单体是在减数第二次分裂后期随着着丝点的分裂而分开的,即遗传因子DD的分离分别发生在减数第二次分裂后期.
故选:D.
点评 本题难度中等,考查了减数分裂过程中等位基因和相同基因的分配情况,意在考查考生的分析能力和理解能力,识记和理解相同基因和等位基因分离的时期是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液,在一定条件下可用于蛋白质的鉴定 | |
B. | 脂肪的鉴定必须使用显微镜 | |
C. | 鉴定还原糖时,要加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液 | |
D. | 用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后,再加入含样品的试管中,且必须现混现用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 随着发酵进行,亚硝酸盐含量一直增加 | |
B. | 发酵过程中始终要保持密封状态,泡菜坛盖边缘的水槽中要始终装满水 | |
C. | 测定亚硝酸盐的方法是比色法 | |
D. | 将新鲜蔬菜与煮沸冷却的盐水(盐和清水的质量比大约为1:4)混匀装瓶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素和赤霉素是使用最多的植物生长调节剂,在促进植物生长发育过程中起协同作用 | |
B. | 赤霉素可以促进细胞伸长、种子萌发等,乙烯的作用只是促进果实成熟 | |
C. | 生长素在植物体内分布广泛,乙烯在植物体各个部位均能合成 | |
D. | 只有生长素可以促进果实发育,乙烯可以抑制生长素的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组号 | 间期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 |
甲 | 0→16 | 16 | 16 | 0 | 0 |
乙 | 8→16 | 16 | 16 | 16 | 8 |
丙 | 8 | 8 | 8 | 16 | 8 |
A. | 甲组为染色体变化数据 | B. | 乙组为染色单体变化数据 | ||
C. | 丙组为DNA变化数据 | D. | 丙组为染色体变化数据 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 野外的普氏野马的基因突变频率将不断增加 | |
B. | 野外的普氏野马有助于增强保护区的恢复力稳定性 | |
C. | 野外的普氏野马种群中某些基因的频率会发生定向的改变 | |
D. | 野外的普氏野马与圈养的普氏野马因环境不同而产生生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 20 | B. | 40 | C. | 80 | D. | 160 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西省太原市高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在下图中,能表示人的受精卵在分裂过程中DNA含量变化以及精细胞在形成过程中染色体数目变化的曲线图分别是( )
A.①和② B.①和③ C.②和③ D.④和③
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