科目:高中生物 来源: 题型:
A、在下丘脑部位产生渴觉,进而调节对水的摄入量 |
B、垂体后叶产生并释放的抗利尿激素增加 |
C、下丘脑分泌,并由垂体后叶释放的抗利尿激素增加 |
D、在下丘脑的调节下,肾上腺分泌的醛固酮量增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当a、b两侧生长素含量基本相等时,能够确定该幼苗向光生长的原因 |
B、当a、b两侧生长素含量基本相等时,不能确定该幼苗向光生长的原因 |
C、当a侧生长素含量比b侧高时,能够确定该幼苗向光生长的原因 |
D、当a侧生长素含量比b侧高时,不能确定该幼苗向光生长的原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原 |
B、高尔基体参与抗原的加工处理过程 |
C、加工处理后的抗原与MHC结合后呈递给B淋巴细胞 |
D、抗原加工处理和呈递过程存在于体液免疫和细胞免疫过程中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②④⑤ | B、①②③ |
C、①②③④⑤ | D、①④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
时间 蔗糖溶液 |
15秒 | 25秒 | 35秒 | 45秒 | 55秒 |
浓度A | 5 | 9 | 13 | 14 | 14 |
浓度B | 17 | 19 | 21 | 21 | 21 |
浓度C | 26 | 28 | 29 | 31 | 31 |
浓度D | 34 | 35 | 37 | 37 | 37 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若用Ti质粒作为抗旱基因的载体,目的基因的插入位置应该在T-DNA 片段内,且要保证复制起始点和用于转移T-DNA的基因片段不被破坏 |
B、将重组Ti质粒导入土壤农杆菌中时,可以用CaCl2处理细菌以增加细胞壁的通透性 |
C、用含有重组Ti质粒的土壤农杆菌去感染正在组织培养中的植物细胞,再将被感染后的细胞培养成植株,就可能获得具有抗旱基因的植物 |
D、若能够在植物细胞中检测到抗旱目的基因,则说明该基因工程项目获得成功 |
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