精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
科学家在研究赤霉素促进种子萌发的机制时发现,赤霉素虽然没有进入种子细胞,但它能通过一系列生物效应激发种子细胞膜上Ca+运输蛋白的活性,促进细胞通过消耗ATP吸收Ca+(如图1所示);Ca+能诱导种子α--淀粉酶的合成.请分析回答:

(1)细胞通过
 
方式吸收Ca+
(2)赤霉素与细胞膜上的某物质结合,使细胞发生一系列的生物效应.该物质的名称是
 
;这种方式体现了细胞膜具有
 
的功能.
(3)某物质和Ca+运输蛋白一样都是通过囊泡实现成分的更新,这种更新方式体现了膜的
 
性;与更新过程有关的细胞器有
 

(4)赤霉素促进种子萌发的原因可能是:
 

(5)生长素(IAA )可影响豌豆幼苗茎内赤霉素的合成.如图2所示,图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素,只有GA1能促进豌豆茎的伸长.试分析:去掉顶芽后豌豆幼苗茎内GA1、GA29这2种赤霉素的含量变化是
 
考点:植物激素的作用
专题:
分析:(1)细胞吸收Ca+是方式是主动运输;(2)赤霉素与细胞膜上的受体结合,使细胞发生一系列的生物效应.受体的化学本质是糖蛋白,体现了细胞膜具有进行细胞间的信息交流的作用;(3)通过囊泡实现成分的更新,体现了膜的流动性,蛋白质在核糖体上合成,经内质网、高尔基体加工运输,需要线粒体提供能量;(4)赤霉素促进种子萌发的原因是诱导种子合成α--淀粉酶,加速淀粉的水解,促进种子萌发.
解答: 解:(1)细胞吸收Ca+是方式是主动运输;
(2)赤霉素与细胞膜上的受体结合,使细胞发生一系列的生物效应.受体的化学本质是糖蛋白,体现了细胞膜具有进行细胞间的信息交流的作用;
(3)通过囊泡实现成分的更新,体现了膜的流动性,蛋白质在核糖体上合成,经内质网、高尔基体加工运输,需要线粒体提供能量;
(4)赤霉素促进种子萌发的原因是诱导种子合成α--淀粉酶,加速淀粉的水解,促进种子萌发.
故答案为:
(1)主动运输  
(2)(赤霉素受体)受体蛋白  进行细胞间的信息交流
(3)流动性    核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
(4)诱导种子合成α--淀粉酶,加速淀粉的水解,促进种子萌发
(5)GA1含量减少,GA29增多
点评:本题考查赤霉素的作用及作用原理的知识.意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

当人体饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时,都会引起细胞外液渗透压升高,下丘脑感受到这种刺激后(  )
A、在下丘脑部位产生渴觉,进而调节对水的摄入量
B、垂体后叶产生并释放的抗利尿激素增加
C、下丘脑分泌,并由垂体后叶释放的抗利尿激素增加
D、在下丘脑的调节下,肾上腺分泌的醛固酮量增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

20世纪30年代,科学家发现单侧光能引起某些植物体内生长素分布不均匀;20世纪80年代,科学家发现单侧光能引起某些植物体内抑制生长的物质分布不均匀.现有一种植物幼苗,为了探究该幼苗向光生长的原因,将其直立生长的胚芽尖端切下,放到琼脂块上并用单侧光照射,如图所示.下列结果及判断正确的是(  )
A、当a、b两侧生长素含量基本相等时,能够确定该幼苗向光生长的原因
B、当a、b两侧生长素含量基本相等时,不能确定该幼苗向光生长的原因
C、当a侧生长素含量比b侧高时,能够确定该幼苗向光生长的原因
D、当a侧生长素含量比b侧高时,不能确定该幼苗向光生长的原因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示.下列叙述不正确的是(  )
A、吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原
B、高尔基体参与抗原的加工处理过程
C、加工处理后的抗原与MHC结合后呈递给B淋巴细胞
D、抗原加工处理和呈递过程存在于体液免疫和细胞免疫过程中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物实验中所用试剂的作用与细胞壁有关的是:(  )
①制作洋葱根尖分生区装片时,用盐酸处理根尖
②将重组质粒导入大肠杆菌,先用氯化钙溶液处理大肠杆菌
③进行细胞培养,用胰蛋白酶处理动物组织
④进行体细胞杂交时,用纤维素酶和果胶酶处理白菜和甘蓝体细胞
⑤提取叶绿体中的色素时,加入二氧化硅研磨叶片.
A、①②④⑤B、①②③
C、①②③④⑤D、①④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

摩尔根的学生布里奇从纯合红眼的果蝇种群中发现一只缺刻翅的变异雌蝇,为研究该变异类型,布里奇进行了如下实验:
(1)用该缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交,下一代雌性缺刻翅、正常翅各一半,雄性只有正常翅,且雌雄比例为2:1.布里奇根据实验结果做出假设一:缺刻翅是由一种伴性的显性基因所控制,缺刻基因使雄性
 

(2)布里奇又用该缺刻翅红眼雌蝇同正常翅白眼雄蝇杂交,其子一代情况如下:
①F1缺刻翅雌蝇都是白眼.
②雄蝇中无缺刻翅.
③雌雄比例为2:1.
若用假设一解释①现象,F1缺刻翅雌蝇的眼色应为
 
,这与事实不符.因此,布里奇又做出了假设二:缺刻翅这种变异并非基因突变引起的,可能是发生了
 
变异,使
 
基因消失.含有这种变异的雌性个体在杂合状态下
 
(能/不能)生存,含有这种变异的雄性个体
 
(能/不能)生存.
(3)上述两种假设可以通过
 
观察,最终证明假设二是正确的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

糖皮质激素由肾上腺皮质分泌,其调节作用的机理如图1所示,在人体中分泌的调节机制如图2所示.请分析回答:

(1)由图1可知,糖皮质激素进入细胞后需要与
 
结合,才能进一步启动基因表达过程.这些特异基因表达后,一方面使分泌抗体的
 
细胞的生成受抑制,因此图1细胞可以是
 
;另一方面该激素与
 
为协同作用.
(2)由图2可知,该激素分泌的调节机制为
 
调节,乙器官为
 
.当临床治疗大量注射糖皮质激素后,会导致
 
激素(填字母)的分泌量下降.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

仔细观察下列各种细胞结构模式图,请分析回答下列问题.
(1)图中甲、乙、丙所示结构中共有的细胞器是
 
.图丙所示细胞与图甲、图乙所示细胞最主要的区别是
 

(2)如果要用光学显微镜观察图甲中的①,可使用
 
染液染色观察.
(3)图甲中能发生碱基互补配对的细胞器是
 
(填标号);rRNA的合成以及核糖体的形成与
 
(填标号)有关.
(4)若甲细胞的分泌物为抗体,则该细胞是由
 
细胞增殖分化而来.
(5)图乙为置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出现质壁分离现象的细胞,这是由于细胞壁与由
 
(填标号)共同组成的
 
(填名称)发生分离所致.
(6)如果把引起50%左右的细胞发生初始质壁分离的浓度,称之为细胞液的等渗浓度.如表是某同学用不同浓度的蔗糖溶液、在不同作用时间下,记录一个视野中的某植物表皮细胞发生质壁分离的数量(已知视野中共有细胞40个).
时间
蔗糖溶液
15秒 25秒 35秒 45秒 55秒
浓度A 5 9 13 14 14
浓度B 17 19 21 21 21
浓度C 26 28 29 31 31
浓度D 34 35 37 37 37
该表皮细胞液的渗透压(浓度)最接近于蔗糖溶液
 
(填编号)浓度.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

土壤农杆菌是基因工程中将目的基因导入植物细胞时常用的中间媒介.它含有一个大型的Ti质粒(如图所示),在侵染植物细胞的过程中,其中的T-DNA片段转入植物的基因组.若想用基因工程并通过土壤农杆菌向某种植物中导入抗旱基因,以下分析不合理的是(  )
A、若用Ti质粒作为抗旱基因的载体,目的基因的插入位置应该在T-DNA 片段内,且要保证复制起始点和用于转移T-DNA的基因片段不被破坏
B、将重组Ti质粒导入土壤农杆菌中时,可以用CaCl2处理细菌以增加细胞壁的通透性
C、用含有重组Ti质粒的土壤农杆菌去感染正在组织培养中的植物细胞,再将被感染后的细胞培养成植株,就可能获得具有抗旱基因的植物
D、若能够在植物细胞中检测到抗旱目的基因,则说明该基因工程项目获得成功

查看答案和解析>>

同步练习册答案