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(假定某动物体细胞染色体数目2N=4,对于下图中②~⑥细胞所处时期的叙述,正确的是( )

A.图中不含同源染色体的细胞为③⑤⑥

B.②③④为减数分裂,分别为第一次分裂的前、中、后期

C.④⑥分别为减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期

D.②为减数第一次分裂四分体时期,④⑤的染色体数目暂时加倍

C

【解析】

试题分析:由图中染色体情况可知,②有2对同源染色体,同源染色体联会形成四分体,是减数第一次分裂四分体时期,③有2对同源染色体,着丝点排列在赤道板上,是有丝分裂中期,④有2对同源染色体,发生同源染色体分离,是减数第一次分裂后期,⑤着丝点分裂后,分开后的染色体向两极移动,有4对同源染色体,是有丝分裂后期,⑥无同源染色体,是减数第二次分裂后期,只有C正确。

考点:本题考查减数分裂的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

练习册系列答案
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(10分)某二倍体植物(2n=16)开两性花,可自花传粉。研究者发现有雄性不育植株(即雄蕊发育异常不能产生有功能的花粉,但雄蕊发育正常能接受正常花粉而受精结实),欲选育并用于杂交育种.请回答下列问题:

(1)雄性不育与可育是一对相对性状.将雄性不育植株与可育植株杂交,F1代均可育,F1自交得F2,统计其性状,结果如表,说明控制这对性状的基因遗传遵循_________定律。

表F2性状统计结果:

编号

总株数

可育:不育

1

35

27∶8

2

42

32∶10

3

36

27∶9

4

43

33∶10

5

46

35∶11

(2)在杂交育种中,雄性不育植株只能作为亲本中的 (父本/母本),其应用优势是不必进行 操作。

(3)为在开花前即可区分雄性不育植株和可育植株,育种工作者培育出一个三体新品种,其体细胞中增加一条带有易位片段的染色体.相应基因与染色体的关系如图(基因M控制可育,m控制雄性不育;基因R控制种子为茶褐色,r控制黄色)。

①三体新品种的培育利用了______原理。

②带有易位片段的染色体不能参与联会,因而该三体新品种的细胞在减数分裂时可形成 个正常的四分体:____(时期)联会的两条同源染色体彼此分离,分别移向细胞两极,而带有易位片段的染色体随机移向一极.故理论上,含有9条染色体的雄配子占全部雄配子的比例为 ,经研究发现这样的雄配子不能与雌配子结合。

③此品种植株自交,所结的黄色种子占80%且发育成的植株均为雄性不育,其余为茶褐色种子,发育成的植株可育。结果说明三体植株产生的含有9条染色体和含有8条染色体的可育雌配子的比例是 ,这可能与带有易位片段的染色体在减数分裂时的丢失有关。

④若欲利用此品种植株自交后代作为杂交育种的材料,可选择 色的种子;若欲继续获得新一代的雄性不育植株,可选择__ 色的种子种植后进行自交。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省南阳市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是人体细胞的亚显微结构示意图,下列叙述错误的是( )

A.性激素的合成是在④上进行

B.①③④⑤的膜的组成成分和结构很相似

C.⑦与某种RNA及核糖体的合成有关

D.⑧具有控制物质进出和信息交流作用

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省衢州市五校高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

一个卵原细胞的染色体为AaBb,形成的卵细胞为AB,同时形成的三个极体是( )

A.三个都是AB B.一个AB和两个ab

C.三个都是ab D.一个ab和两个AB

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省衢州市五校高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某人染色体组成为44+XYY,该病人可能是由于亲代产生配子时下列哪种细胞分裂的后期,两条性染色体移向同一极所致( )

A.次级精母细胞 B.次级卵母细胞

C.初级精母细胞 D.初级卵母细胞

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甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如下图所示。下列分析错误的是( )

A.甲酶的化学本质为蛋白质

B.乙酶的化学本质为蛋白质

C.甲酶能够抗该种蛋白酶降解

D.乙酶活性的改变是因为其分子结构被破坏

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省衢州市五校高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于叶绿素合成和功能的叙述,错误的是( )

A.光是叶绿素合成的必要条件

B.低温抑制叶绿素的合成

C.矿质元素影响叶绿素的合成

D.提取的叶绿素溶液,给予适宜的温度、光照和CO2,可进行光合作用

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糖类是生物体内重要的能源物质,下列关于糖类的叙述,错误的是

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D.与斐林试剂水浴加热出现砖红色沉淀的糖具有还原性

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下面有关实验和实验方法描述不正确的是

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