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下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制“工程菌”的示意图。已知细菌B细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因。判断下列说法正确的是

A.将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法
B.将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上,能生长的只是导入了重组质粒的细菌
C.将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上,能生长的是导入了质粒A与重组质粒的细菌
D.目的基因成功表达的标志是受体细胞能产生出人的生长激素

D

解析试题分析:导入到微生物的方法是用氯化钙转化法,故A错误。由图可知目的基因的插入破坏了四环素抗性基因,但没有破坏氨苄青霉素抗性基因,将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上,能生长的有导入了重组质粒的细菌,空的质粒也可以,故B错误。将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上,能生长的是导入了质粒A但重组质粒的细菌不能生长,故C错误。目的基因成功表达的标志是受体细胞能产生出人的生长激素,故D正确。
考点:本题考查基因工程相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

分析下列叙述不正确的是:
A.将S菌的DNA、蛋白质、多糖等物质分别与R型活菌混合培养, 结果发现各培养基中均有R菌出现
B.表现型正常的父母,生出白化病的孩子, 是基因重组的结果
C.对某些植物来说, 可用花粉鉴定法直接验证基因的分离规律
D.镰刀型细胞贫血症可以用显微镜观察法来确诊

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

两人在空腹状态下,同时一次性口服葡萄糖100 g,然后每隔1 h测定一次血糖含量,将结果绘制成如图曲线,据下图分析正确的是

①a、b分别代表正常人和糖尿病患者
②a在1 h~2 h血糖下降,某些氨基酸合成增加
③b在1 h~2 h血糖处于高处,蛋白质分解减少
④b在2 h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖原所致

A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

精子获能所利用的化学物质可以是

A.肝素 B.ATP C.葡萄糖 D.血清

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

玉米的甜和非甜是一对相对性状,随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植,其中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的是(   )

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

雄性果蝇有8条染色体,它产生的精子中有4条染色体,这4条染色体来自此雄性果蝇亲代的哪一方(    )

A.父方一半、母方一半B.父方
C.母方D.父母双方的数目是随机的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人体内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。下列相关的叙述中,正确的有
①血液、组织液和淋巴共同构成了机体内细胞生活的直接环境
②神经调节的基本方式是反射,完成反射的结构基础是神经元
③神经递质是由突触前膜以胞吐方式释放,进入突触间隙并作用于突触后膜上的受体蛋白,使下一个神经元兴奋的一类信息分子
④抗毒素、抗生素和干扰素等人体免疫系统分泌的物质在免疫调节中具有重要作用

A.2个 B.3个 C.1个 D.0个

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

“神舟七号”上的三位宇航员在太空时有非常明显的失重感,失重时人体的液体静压丧失。人体的感受器感到体液增加,机体通过体液调节系统减少体液,出现体液转移反射性多尿,导致水盐从尿中排出。下列有关人体内环境和稳态的说法不正确的是

A.水盐从尿中排出使渗透压的稳定遭到破坏,必然会引起代谢紊乱
B.液体静压丧失,导致腿部体液转移到人的身体上部,出现鸟腿(腿部变细)现象
C.免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制
D.内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的,体液调节占主导地位

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式如下图,图中+表示促进作用,-表示抑制作用,下列叙述错误的是(    )

A.甲乙皆可促进果实成熟
B.甲乙丙皆为非蛋白质的小分子有机物
C.乙丙之间具有协同作用
D.甲乙之间具有拮抗作用

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