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    下列有关神经调节与体液调节的关系的叙述，错误的是（　　）
    A、神经调节的作用时间短暂，体液调节的作用时间比较长
    B、神经调节的作用途径是反射弧，体液调节的作用途径是体液运输
    C、某些情况下，体液调节可以看作是神经调节的一个环节
    D、生命活动以神经调节为主，体液调节不会影响神经调节
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：神经调节和体液调节共同协调、相辅相通成，但神经调节占主导地位．两种调节方式的特点：神经调节的特点是以反射的形式来实现的，反射的结构基础是反射弧；体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用的．神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能．
    解答： 解：A、体液调节通过体液运输到全身各处，比神经调节作用的范围广、时间长，A正确；
    B、神经调节的作用途径是反射弧，体液调节主要是指激素调节，激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用，B正确；
    C、不少内分泌腺本身直接或间接地接受中枢神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可以看作是神经调节的一个环节，体现出神经调节和体液调节的相互协调，C正确；
    D、神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，而以神经调节为主，体液调节也会影响神经调节，D错误．
    故选：D．
    点评：本题主要考查神经调节和体液调节的过程和比较，很基础，学生理解并熟记相关基础知识是准确作答的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某生物合成蛋白质的过程，下列说法正确的是（　　）
     
    A、该图所示的过程不会发生在真核细胞的细胞核中
    B、mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子
    C、该图表示的过程分别发生在细胞核和细胞质中
    D、该图所示的生理过程除需要RNA聚合酶外，还需要解旋酶、DNA聚合酶等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于最多和最少的计算错误的是（　　）
    A、显微镜下观察同等直径的单行排列细胞，如果放大50倍时最多可看到20个完整的细胞，放大100倍时，最多可看到11个细胞
    B、控制合成一个由65个氨基酸组成的蛋白质的基因中碱基数最少是396个（考虑终止密码子）
    C、人体细胞核内，由120个碱基组成的DNA分子片段，其种类最多可达4120
    D、如果草原上生产者所转化的光能占照射到该草原上总光能的1%，那么到达次级消费者体内的能量最多是0.04%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对人体细胞内ATP的描述中，正确的是（　　）
    A、ATP只能在线粒体中生成
    B、人体细胞内ATP的含量低，但转化形成非常快
    C、细胞内贮有大量ATP，以备生理活动需要
    D、ATP转变为ADP的反应是可逆的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在“比较H2O2在不同条件下的分解”实验中，H2O2在肝脏研磨液中的
     
    的作用下加速分解，这种物质在化学反应中起
     
    作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列Ⅰ、Ⅱ题
    Ⅰ、机体的免疫系统对核辐射损伤很敏感，主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡．人白细胞介素18（IL-18）能促进免疫细胞的增殖和分化，提高机体免疫功能．某科研小组开展了“IL-18对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下：
    选取若干实验小鼠，随机分成三组：①组无辐射损伤；②组辐射损伤（60Co照射，下同）；③组先辐射损伤，1天后注射IL-18.14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了Oh、12h、24h、48h后，进行细胞凋亡检测，得到的细胞凋亡相对值如下表：
    组别处理方法0h12h24h48h
    ①无辐射损伤0.0460.0560.0480.038
    ②辐射损伤0.4600.4200.5300.520
    ③辐射损伤+IL-180.2390.2650.2790.269
    细胞凋亡是由遗传机制决定的
     
    死亡．从表中数据可知，细胞凋亡相对值越小，说明发生凋亡的脾细胞数目越
     
    ；从
     
    （组别）两组数据可知，IL-18能够抑制脾细胞凋亡．
    科研小组还设置了第④组实验，方法是先注射IL-18，3天后进行辐射损伤，14天后的实验操作同前三组．与第③组相比，设置第④组的目的是
     
    ．
    Ⅱ．使用染色剂染色是生物学实验常用的方法，某同学对有关实验做了如下归纳：
    实验观察对象染色剂实验结果
    ①花生子叶细胞的脂肪颗粒苏丹Ⅲ脂肪颗粒被染成橘黄色
    ②人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布吡罗红甲基绿细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积
    ③人口腔上皮细胞中的线粒体健那绿线粒体呈现蓝绿色
    ④洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂龙胆紫间期细胞不着色，分裂期细胞染色体着色
    上述实验结果的归纳，正确的有
     
    （实验序号）．实验②和实验④在染色之前，都使用了一定浓度的盐酸处理．其中，实验②用盐酸可改变
     
    通透性，加速染色剂进入细胞；实验④用盐酸与酒精混合，对材料进行解离．在两个实验操作中，都要注意盐酸浓度，处理材料时的温度和
     
    ．健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关．线粒体内膜上发生的反应变化是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在已知某小片段基因碱基序列的情况下，获得该基因的最佳方法是（　　）
    A、利用DNA合成仪化学方法直接合成
    B、用mRNA为模板逆转录合成DNA
    C、将供体DNA片段转入受体细胞中，再进一步筛选
    D、由蛋白质的氨基酸序列推测mRNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲、乙、丙个体的基因组成分别为，若三者都产生了Ab、aB的配子，则下列个体及产生上述配子的机理对应一致的是（　　）
    A、甲--同源染色体分离；乙--染色体变异；丙--基因重组
    B、甲--染色体变异；乙--交叉互换；丙--同源染色体分离
    C、甲--同源染色体分离；乙--交叉互换；丙--基因重组
    D、甲--交叉互换；乙--染色体变异；丙--交叉互换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家通过细胞工程在小鼠体内生产单一抗体，其原因是（　　）
    A、小鼠血液中只有一种B淋巴细胞
    B、细胞融合后只产生一种杂交瘤细胞
    C、可以筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞
    D、经抗原刺激后，小鼠体内会产生特定的效应T细胞

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