【题目】在光合作用中,不需要酶参与的过程是
A. 叶绿素吸收光能 B. CO2的固定
C. C3的还原 D. ATP的形成
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【题目】将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中,发现其原生质体(即植物细胞中细胞壁以内的部分)的体积变化趋势如图所示,下列叙述正确的是
A. 0~4 h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内
B. 0~1 h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等
C. 0~1 h内液泡中液体的浓度大于细胞质基质的浓度
D. 2~3 h内液泡中液体的浓度大于物质A溶液的浓度
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【题目】图为某植物在夏季晴天一昼夜内CO2吸收量的变化情况,以下分析正确的是
A.该植物进行光合作用的时间区段是bg段
B.影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度
C.ce段与fg段光合速率下降的原因完全相同
D.该植物处于生长时期
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【题目】下图表示糖类的化学组成和种类,下列相关叙述正确的是( )
A.④是植物细胞壁的主要组成成分
B.麦芽糖、蔗糖属于二糖,二者的水解产物相同
C.④⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均可作为能源物质
D.①②③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解
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【题目】下图为呼吸作用过程部分示意图及氧气浓度对气体交换影响的曲线图,解答下列问题:
(1)从图1中选择有关的字母填在题的横线上:①有氧呼吸的途径是__________________,②产[H]的阶段是______________。
(2)图1中B发生的场所是_______________,E表示的物质是_____________。
(3)稻田需要定期排水,否则水稻幼根会因缺氧而变黑、腐烂,原因是_________________。
(4)图2中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是氧气浓度增加,________________受抑制;曲线上________的点的生物学含义是无氧呼吸消失点。
(5)若图2中的AB段与BC段的距离等长,说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比____(填一样多、更多或更少),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的______________。
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【题目】某科研工作者研究人工合成的生长素类似物2,4-D对微绿球藻光合作用和呼吸作用的影响,用氧电极法(测定水体中的溶解氧)测得的部分实验数据如下表所示。 回答下列问题:
(1)生长素是科学家在____的研究中发现的。2,4-D____(填“是”或“不是”)植物激素,判断依据是____。
(2)实验中每组实验均同时设置了3个重复组,目的是______
(3)分析表中数据可知,在质量浓度为____mg.L-1的2,4-D溶液中,微绿球藻光合作用制造有机物的速率最大,推断理由是____。
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【题目】光合作用过程是许多科学家通过系列研究逐步揭示的。请回答问题:
(1)叶绿体是植物的光合作用场所,人们在电镜下观察叶绿体,可以发现叶绿体由双层膜包被,内部有许多圆饼状的囊状结构堆叠而成的___________吸收光能的___________就分布在类囊体的薄膜上。
(2)氧气能与肌红蛋白可逆结合,并且非常灵敏,可用于定量测定微量氧。科学家打碎植物细胞,在叶片匀浆一肌红蛋白系统(含离体叶绿体)中加入Fe3+或其他氧化剂,然后照光,观察到了氧合肌红蛋白的光谱变化,说明光照下产生了___________。上述系统中有H2O,但没有CO2,推测水的光解与CO2消耗的过程可能相对独立。
(3)科学家进一步用离体叶绿体进行实验,实验组用CO2固定抑制剂处理,对照组不做处理,测定得到下图所示结果。
①据实验结果可知,实验组虽然___________量几乎被完全抑制,但氧气产生量___________,由此可判断___________。
②ATP合成量虽然没有被完全抑制,但也显著降低,表明ATP合成过程并不与___________过程同时进行。后续研究表明,这两个过程均发生在___________阶段,两者存在一定关联。
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【题目】古生物学家推测:被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质,逐渐进化为叶绿体。下列有关说法不正确的是
A.图中叶绿体来源于原核生物,故其内有核糖体、DNA、RNA
B.图中具有双层膜的细胞结构有细胞膜、线粒体、叶绿体
C.图中叶绿体的两层膜成分上有差异
D.被吞噬而未被消化的蓝藻为原始真核生物提供了有机物
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