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    （2014•章丘市校级模拟）假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节．利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律．下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是（ ）

    A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上

    B．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”

    C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验

    D．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节．利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律．下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是（　　）
    A．测交后代性状比为1：1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质
    B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
    C．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程
    D．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省岳阳市高三上第一次月考理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013•安徽校级二模）水在生命活动中有非常重要的生理功能，下列有关叙述中正确的有（ ）

    ①代谢活动的强度与细胞内自由水和结合水的比值无关；

    ②线粒体、核糖体、中心体等在其活动中都可以产生水；

    ③糖类、蛋白质、脂肪在彻底氧化分解过程中都产生水；

    ④水分和无机盐在人体内的平衡有利于保持内环境稳态．

    A．两项 B．三项 C．四项 D．一项

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物复习试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•冀州市校级期末）如图是细胞分裂某时期示意图，下面的叙述中不正确的是（ ）

    A．后期时移向同一极的染色体均为非同源染色体

    B．④是一个染色体，包含两个染色单体①、③，两个染色单体由一个着丝点②相连

    C．细胞中有两对同源染色体，即④和⑦，⑤和⑥

    D．因为细胞中有中心体⑨，无细胞壁，所以可以断定该细胞为动物细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物复习试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•冀州市校级期末）如图所示为人体内蛋白质合成的部分过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是与蛋白质合成相关的三种重要结构或物质．下列说法正确的是（ ）

    A．图示过程发生于细胞质基质中的核糖体上

    B．Ⅰ、Ⅲ中含有RNA，Ⅱ中只含蛋白质

    C．经过图示过程形成的蛋白质往往要经过进一步的加工才具有特定的功能

    D．密码子表中GAA所编码的氨基酸就是Ⅰ中所携带的氨基酸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物复习试卷（解析版） 题型：选择题

    （2009•江苏模拟）下列关于观察减数分裂实验的叙述中，错误的是（ ）

    A．可用蝗虫卵母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察减数分裂

    B．用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片中，容易观察到减数分裂现象

    C．能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象

    D．用洋葱根尖制成装片，能观察同源染色体联会现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关生物学几个“率”的叙述中，正确的是（　　）
    A．在一定范围内，增加底物浓度可降低酶促反应速率
    B．细胞越大，物质运输速率越低
    C．有氧呼吸的能量转换效率大于无氧呼吸
    D．增加光照强度，植物细胞光合作用速率一定会提高

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．利用细胞工程方法，以乙肝病毒衣壳蛋白为抗原，制备出单克隆抗体．叙述正确的是（　　）
    A．用纯化的核衣蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体
    B．体外培养免疫的B淋巴细胞可以获得大量针对乙肝病毒的单克隆抗体
    C．将等量免疫的B细胞和骨髓瘤细胞混合，经诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞
    D．利用该单克隆抗体与抗原特异性结合的方法，可诊断出乙肝病毒感染者

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．图甲是细胞膜模式图，图乙表示由几种生物膜参与的生理过程，请据图回答：

    （1）组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，该膜功能的复杂性与蛋白质密切相关．
    （2）图甲中l、2、3、4代表物质进出细胞的几种方式，其中没有（有/没有）一种可表示葡萄糖进入红细胞的过程，1（填数字）过程能表示碘离子进入甲状腺滤泡上皮细胞．
    （3）图乙中出现的细胞器有内质网、高尔基体、溶酶体．
    （4）图乙所示生理过程消耗（消耗/不消耗）能量．分泌蛋白的分泌过程体现了细胞膜具有流动性的特点．
    （5）若用蛋白酶处理细胞膜的表面，则该细胞对某种小分子物质的吸收随即停止，可见该物质的运输方式是协助扩散或主动运输．
    （6）细胞对外来物质有识别作用，主要依赖于细胞膜上的糖蛋白；图示过程体现了细胞中各种生物膜在功能上的关系是既有明确的分工又有密切的联系．

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