A. | 只有①③过程遵循碱基互补配对 | B. | ①②③过程都有酶参与催化 | ||
C. | 只有②过程一定发生在细胞质中 | D. | ①②③过程一定都需要消耗能量 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示是真核细胞中三种生命活动的示意图,其中①表示DNA的复制过程,该过程主要发生在细胞核中;②表示翻译过程,该过程发生在核糖体上;③表示转录过程,该过程主要发生在细胞核中.
解答 解:A、①DNA的复制、②翻译和③转录过程都有碱基互补配对,A错误;
B、DNA的复制、翻译和转录过程中,都有酶参与催化,B正确;
C、①DNA的复制、②翻译和③转录过程中,只有②过程一定发生在细胞质的核糖体中,①③主要发生在细胞核中,C正确;
D、DNA的复制、翻译和转录过程中,都需要消耗能量,D正确.
故选:A.
点评 本题结合真核细胞中三种生命活动的示意图,考查DNA分子的复制、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记DNA分子复制的过程、场所和条件;识记遗传信息转录和翻译的过程、场所和条件,能准确判断图中各过程的名称,进而准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高三上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•株洲校级月考)目前临床上治疗癌症的方法,一般是手术切除肿瘤,为防止体内残留癌细胞,在手术后进行化疗.某生物兴趣小组的同学从资料上获知:二氯二乙胺能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用.他们推测:二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖,能作为一种癌症的化疗药物.就此问题他们设计实验进行了探究.
实验材料:肝部长有肿瘤的小鼠,二氯二乙胺溶液,蒸馏水,生理盐水,含有全部营养物质的细胞培养液,显微镜,血球计数板,试管,吸管等.
(1)其中某位同学的实验操作如下:(请将实验内容补充完整)
①取洁净的培养皿一个,加入适量的培养液,从小鼠肝部切取肿瘤组织,剪碎,并用 处理,使其分散开来,置于培养皿中培养.
②取洁净的试管5支,加入等量的培养液,编号1、2、3、4、5,并在1~4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液,5号试管中加入 .
③从培养皿中吸取等量的培养液置于1﹣5号试管中,振荡后,在冰箱中培养一段时间.
④从静置的5支试管中吸取适量的培养液置于血球计数板内,在显微镜下计数,记录数据.
(2)请你纠正上面这位同学操作上的错误
① ;
② .
(3)另一位同学按照正确的方法进行实验,得到的结果如下:
实验组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
二氯二乙胺浓度(mg/mL) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0 |
细胞数目(个/mL) | 320 | 275 | 186 | 96 | 560 |
根据实验结果,你能得出的结论是 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高三上一诊生物模拟试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•浙江校级月考)下面是某雄性动物(2n=4)在生殖和发育过程中的有关图示.图1是减数分裂过程简图,图2、图3是一同学画的不同时期细胞分裂图象和细胞染色体数目的变化曲线,请据图回答:
(1)图1中的②过程产生的细胞叫 ,图2中的 细胞处在该过程中.图3中从④到⑤的生理过程中 (填“发生”或“未发生”)了基因重组.图1中能够发生交叉互换的细胞是 (答字母)、发生基因突变的过程是 (答数字).
(2)图2中乙细胞时期处于图3中 (填编号)阶段,其分裂产生的子细胞可能为图1中 .在发育过程中,该动物体内的细胞中染色体组数最多时有 组.
(3)图3中,曲线①→②阶段形成的原因是 ;曲线②→③阶段形成的原因是 ;曲线 阶段(填编号)的细胞内不存在同源染色体.
(4)假如图2甲图是该动物减数第二次分裂的某时期,你指出图中有两处错误分别是 ; .
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 图中A所示细胞将来能够发育成胎膜和胎盘 | |
B. | 胚胎干细胞的体积和细胞核都较小 | |
C. | 胚胎干细胞可以增殖而不发生分化 | |
D. | 利用胚胎干细胞培育的人造器官正在大规模应用 | |
E. | 目前对转基因生物安全性的争论主要集中在食用安全性和环境安全性上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 6 | B. | 4 | C. | 5 | D. | 3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人们现在的伦理道德观念还不能接受克隆人 | |
B. | 设计试管婴儿是为了治疗疾病,不会出现负面影响 | |
C. | 基因身份证可能带来就业等方面的歧视 | |
D. | 对待转基因应该趋利避害,不能因噎废食 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2个 | B. | 4个 | C. | 16个 | D. | 32个 |
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