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如图为DNA片段示意图,请据图回答:
(1)4的名称是
 

(2)用图中序号标明一个胸腺嘧啶脱氧核苷酸的组成
 

(3)DNA分子的特异性是指特定的DNA分子具有
 

(4)DNA复制的原料是
 

(5)该示意图中含有
 
种核苷酸.
(6)有一对由氢键连接的脱氧核苷酸,已查明它的结构有1个鸟嘌呤,则它的其他组成应是
 
1个;
 
2个;
 
2个.
(7)请指出该图的错误是
 
考点:DNA分子结构的主要特点,DNA分子的多样性和特异性
专题:
分析:分析题图:图示为DNA片段示意图,其中1和6都是磷酸、2和5都是脱氧核糖、3和4都是含氮碱基(3是腺嘌呤、4是胸腺嘧啶),其中1、2和3(或4、5和6)组成一分子脱氧核糖核苷酸.据此答题.
解答: 解:(1)4是含氮碱基,其名称是胸腺嘧啶.
(2)一个胸腺嘧啶脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子胸腺嘧啶组成.
(3)DNA分子的特异性是指特定的DNA分子具有特定的碱基排列顺序.
(4)DNA复制的原料是四种游离的脱氧核苷酸.
(5)图中DNA片段含有4种脱氧核苷酸.
(6)根据碱基互补配对原则,胸腺嘧啶总是与腺嘌呤配对,鸟嘌呤总是与胞嘧啶配对.有一对由氢键连接的脱氧核苷酸,若它的结构中有1个鸟嘌呤,则其组成中还应有1个胞嘧啶、2个磷酸和2个脱氧核糖.
(7)DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构,因此图中两条脱氧核苷酸链上的脱氧核糖的方向应该相反.
故答案为:
(1)胸腺嘧啶
(2)4  5  6
(3)特定的碱基(或碱基对或核苷酸对或核苷酸)排列顺序
(4)脱氧核苷酸
(5)4
(6)胞嘧啶  磷酸  脱氧核糖(次序可颠倒)
(7)脱氧核糖方向相同(或脱氧核苷酸链同向排列)
点评:本题结合DNA分子结构示意图,考查DNA分子结构的主要特点,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,能准确判断图中各数字的名称;识记碱基互补配对原则;掌握DNA分子的多样性及特异性.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

无色透明的洋葱内表皮非常容易撕取,且只有一层细胞.现提供拌有伊红染料(植物细胞不吸收这种红色染料)的30%蔗糖溶液,制作洋葱内表皮的临时装片,过一段时间放在显微镜下观察,所示结果正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

1957年美国的生态学家H.T.Odum对某生态系统进行了能量流动情况的调查,如表是调查结果.表中A、B、C、D分别代表不同的营养级,E为分解者(注:能量单位:102kJ/m2/年).请回答下列问题:
同化固定的能量 呼吸消耗的能量
A 15.9 13.1
B 870.7 501.3
C 0.9 0.6
D 141.0 79.1
E 211.5 191.4
(1)该生态系统中位于能量金字塔最底层的营养级是
 
(填字母).
(2)能量从第二营养级到第三营养级的传递效率是
 

(3)该表没有列出的生态系统的组成成分是
 

(4)若该生态系统维持现在能量输入、输出水平,则若干年后该生态系统的变化趋势是
 
(填发展、稳定、退化),理由:
 

(5)如图1为该生态系统碳循环的模式图,请将A~E和大气中的CO2库填在相应的空白方框内.
(6)如图2为某生态系统中的食物网,其中,甲能量中比例为x的部分直接供给丙,则丙能量增加MkJ,至少需要消耗甲的能量
 
kJ(用所给字母的表达式表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是两种细胞的亚显微结构示意图,请据图回答:

(1)图一中抗体的单体是
 
.抗体合成和分泌的途径是
 
(填序号).
(2)图二细胞中能够合成葡萄搪的结构是
 
,与脂质合成有关的细胞器是
 
,图一、图二中细胞都含有,但功能却不一样的细胞器是
 
.(填图二中的序号)
(3)图二中结构④具有
 
的功能.
(4)图一中含有双层膜的细胞器是
 
,图二中含有DNA的结构有
 
.(填序号)

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科目:高中生物 来源: 题型:

某兴趣小组深入到一块弃耕农田进行调查,发现连原来的田埂都淹没在杂草之中,只有零星的小麦.杂草中有大家熟悉的狗尾草、车前等,多数是叫不出名的单子叶植物.调查中同学们观察到食草昆虫、青蛙、蜘蛛和蛇类等动物.请回答:
(1)该弃耕农田中,各种生物种群的集合,称为
 

(2)该生态系统中的能量流动从
 
开始,其特点是
 

(3)请依据调查情况,在方框内表示该农田中可能形成的食物网.
植物→
(4)假如在适宜的气候条件下,若干年后该弃耕农田中长出小灌木丛,以至演替出树林,我们把这样的演替类型称为
 
.植被优势种群的演替,从根本上体现了植被对
 
的竞争能力不断增强.
(5)土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性,为了探究该弃耕农田土壤小动物类群丰富度,某研究性学习小组设计了如图所示装置,从选取的样土中收集小动物,他们这一装置不够完善,请你帮助该小组的同学们完善该装置
 
,接下来对采集到收集瓶中的小动物还应做的工作是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是高中生物教材中有关实验操作简图,请回答:

(1)若A为苹果,研磨得到的滤液C可用于
 
实验.
(2)若A为新鲜的菠菜叶,进行“色素的提取和分离”时,研磨前加入的溶液B应是
 
.但最终滤纸条上只见有黄色、橙色两条色素带,如图所示操作不当的最可能是
 

(3)在做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时,如果要观察有丝分裂的中期,能不能等待该细胞由间期慢慢分裂到中期?
 
,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体某组织结构示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体.据图判断下列说法正确的是(  )
A、人体的内环境是由①②③④组成的
B、血浆中的氧进入组织细胞的途径是②→③→④
C、内环境稳态的维持依赖于各器官系统的协调活动
D、②中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

图表示能量沿食物链的流动过程,下列相关叙述正确的是(  )
A、在能量传递过程中,大部分能量以热能的形式散失
B、鸟类排泄物中的能量最初来自叶的光合作用,最后全部用于分解者的生长
C、叶中只有1.5%的能量被鸟同化
D、呼吸代谢产生的能量大部分用于各项生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

一位只患白化病的女性患者(致病基因为a)的父亲正常,母亲只患血友病(致病基因为b).则这位白化病人正常情况下产生的次级卵母细胞可能的基因型是(不考虑交叉互换)(  )
A、aXB或aY
B、aXB或aXb
C、aaXBXB或aaXbXb
D、aaXBXb

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