分析 据图示可知,B能使血糖降低,故B为胰岛素,甲为胰岛B细胞;A能使血糖升高,故A为胰高血糖素,乙为胰岛A细胞;C为肾上腺分泌的肾上腺素.
(1)胰岛素的作用:①促进各组织、细胞对血糖的吸收;②促进葡萄糖的氧化分解;③促进肝脏、肌肉组织合成糖原;④促进葡萄糖转化为非糖物质;⑤抑制肝糖原的分解;⑥抑制非糖物质转化为葡萄糖.
(2)胰高血糖素的作用:①促进肝糖原分解;②促进非糖物质转化为葡萄糖.
(3)肾上腺素的作用:升高血糖;促进产热.
解答 解:(1)由图可知,血糖的调节属于神经-体液调节,其中激素B能使血糖降低,故激素B为胰岛素,甲为胰岛B细胞.
(2)激素A能使血糖升高,故激素A为胰高血糖素,主要作用于肝细胞,能促进肝糖原的分解,促进非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖升高.
(3)激素B胰岛素的靶细胞“受体”是糖被(糖蛋白);结构③通过释放化学信息直接影响甲的分泌,该化学物质为神经递质.
故答案为:
(1)神经-体液调节 胰岛B细胞
(2)胰高血糖素 促进肝糖原的分解,促进非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖升高
(3)糖被(糖蛋白) 神经递质
点评 本题考查血糖调节的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每一对性状的遗传符合基因分离定律,两对性状的遗传符合自由组合定律 | |
B. | 两对性状的遗传符合自由组合定律,但一对性状的遗传不符合基因分离定律 | |
C. | 两对性状的遗传不符合自由组合定律,但一对性状的遗传符合基因分离定律 | |
D. | 两对性状的遗传不符合自由组合定律,一对性状的遗传也不符合基因分离定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父亲 | 母亲 | 姐姐 | 弟弟 | 女性患者 |
○ | √ | √ | ○ | √ | √ | ○ | ○ | √ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ④③ | D. | ④④ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016年北大附中河南分校高一第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是3个圆所构成的类别关系图,其中I为大圆,II和III分别为大圆之内的小圆。符合这种类别关系的是
A.Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
B.Ⅰ染色体、Ⅱ DNA、Ⅲ基因
C.Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素D
D.Ⅰ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ激素
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科目:高中生物 来源:2015-2016年北大附中河南分校高一第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图1是细胞中3种化合物含量的扇形图,图2是活细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是
A.图1中A、B、C分别是水、蛋白质、脂质;图2中a、b、c三种元素依次表示碳、氢、氧
B.若图1是表示正常细胞,则B化合物具有多样性,其必含图2中的a、b、c
C.若图1表示正常细胞,则A中不含图2中的b
D.图1可表示人体细胞完全脱水后化合物含量的扇形图,而此时含量最多的元素为图2 中的b
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