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科目:高中生物 来源: 题型:
处理方法 | 根的数量 | |
无叶的插条 | 有叶的插条 | |
营养素 | 0 | 0 |
植物生长素 | 0 | 6 |
营养素和植物生长素 | 6 | 6 |
A、营养素对根的形成无影响 |
B、叶对根的形成提供了所必需的因子 |
C、在没有叶的条件下,植物生长素阻止根的形成 |
D、从外部提供植物生长素是植物形成的必需条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1:2:2 |
B、1:3:3:1 |
C、1:4:1 |
D、1:5:5:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组合 | 亲本表现型 | F1的表现型和植株数目 | |
紫花 | 白花 | ||
一 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
二 | 白花×白花 | 0 | 820 |
三 | 紫花×紫花 | 1240 | 413 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛A细胞能分泌胰高血糖素,影响其分泌的刺激Y可能是血糖含量降低 |
B、刺激X→①→②→③→胰岛A细胞,属于非条件反射;②结构位于下丘脑 |
C、图示激素主要作用于肝脏细胞,从而促进肝糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖,并且抑制葡萄糖分解,从而使血糖升高 |
D、靶细胞“受体”的物质基础是脂质,此过程体现了细胞间的信息传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织 |
B、植物的原生质体融合时,采用灭活的病毒诱导 |
C、植物体细胞杂交技术,未表现出细胞的全能性 |
D、韧皮部细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质功能的多样性是由结构的多样性决定的 |
B、胃蛋白酶能使蛋白质水解说明酶有催化功能 |
C、细胞吸收细胞外物质与细胞膜上的载体蛋白有关,说明载体蛋白有调节功能 |
D、人体内的抗体有消灭外来病原体的作用,这体现了蛋白质的免疫功能 |
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