大多数酶都能被某些化学试剂所抑制。酶活性的抑制分为可逆的和不可逆的。不可逆抑制剂通常以使酶失去活性。在可逆性的酶抑制中分为竞争性抑制和非竞争性抑制。有些调节物分子在外形上与作用底物相似，因能与底物竞争结合酶的活性位点，这种调节物称为酶的竞争性抑制剂。若调节物不是与活性位点结合，而是与活性中线位点以外的位点结合，则属非竞争性抑制(见下图)。（9分）
(1)当底物与酶活性位点具有互补的结构时，酶才能与底物结合，这说明酶的催化作用具有______ __。
(2)二异丙基氟磷酸（DIFP）能抑制以丝氨酸为必需基团的酶的活性，试问二异丙基氟磷酸是此酶的一种 抑制剂
(3)磺胺类药物能和二氢叶酸合成酶结合，阻止对氨基苯甲酸与该酶结合， 从而抑制细菌生长繁殖。则磺胺类药物是此酶的一种 抑制剂
(4) 测定脂肪酶活性时 ，应选择________作为该酶作用的物质，反应液中应加入________溶液以维持其酸碱度稳定。
(5)如图乙发生竞争性抑制和非竞争性抑制时，底物浓度与起始反应速率的变化曲线图。请据图回答下列问题：
据图乙分析，随着底物浓度升高，抑制的效果变得越来越小的是________抑制剂，原因是____________。唾液淀粉酶在最适温度条件下的底物浓度与反应速率的变化如图丙所示。若将温度提高5℃，请绘出相应变化曲线。
(6)酶在大规模产业化应用中的核心问题是固定化技术，而酶固定化所依据的基本原理在于酶具有（ ）
| A．热稳定性 | B．催化高效性 | C．催化特异性 | D．可反复使用性 |
(1)专 一性
(2)不可逆抑制剂
(3)竞争性抑制剂
(4)脂肪 缓冲
(5)竞争性 底物浓度越高，底物与酶活性位点结合的机会越大，竞争性抑制剂与酶活性位点结合的机会越小
(6)D
解析试题分析：酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和。根据题意和图示分析可知：当底物与酶活性位点具有互补的结构时，酶才能与底物结合，这说明酶具有专 一性。二异丙基氟磷酸能抑制以丝氨酸为必需基团的酶的活性，并使其失去活性，所以它是不可逆抑制剂。由于磺胺类药物能和二氢叶酸合成酶结合，在外形上与作用底物相似，所以DIFP是此酶的竞争性抑制剂。脂肪酶的作用底物是脂肪，维持溶液酸碱度稳定的物质是缓冲溶液，如H2CO3/NaCO3。因为底物浓度升高，其与酶活性位点结合的机会越大，从而导致竞争性抑制剂与酶活性位点结合的机会越小，所以抑制的效果变得越来越小的是竞争性抑制剂。固定化酶的目的是充分利用酶在反应前后不变，能反复使用的特性。
考点：本题考查酶的相关知识，意在考查考生理解酶的特性及作用机理的知识要点，把握知识间的内在联系的能力以及识图分析能力。
每日10分钟口算心算速算天天练系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
图1为动物部分生命活动调节示意图，图2示兴奋传至b点的膜电位变化。分析并回答相关问题：
（1）图1中的下丘脑细胞除具有神经细胞的功能外，还具有 功能。
（2）在图1中的a处给予适宜的刺激后，由图2知:c时膜两侧的电位表现为 ，此时电流表指针向 方向偏转。
（3）某药物能阻断突触传递，对神经递质的合成．释放和降解或再摄取等都无影响，则导致兴奋不能传导的原因可能是该药物影响了 的结合。此反映细胞膜具有 功能。
（4）若摘除动物的甲状腺，图1中毛细血管中物质甲的量将会 （增多、减少）；注射较多的甲状腺激素，会抑制图1中的 细胞的活动。
（5）当动物失水过多时，图1中的下丘脑细胞分泌的 增多，由垂体释放，作用于 ，促进对水的重吸收。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
回答下列有关微生物的问题。
下图显示微生物的接种实验中的一些步骤。
（1）图中的接种工具的名称是_________________。
（2）解释步骤①和②的操作：
步骤①中，为何要将接种工具灼烧至变红？_____________________________________
步骤②中，为何要将接种工具冷却？___________________________________________
（3）图示接种方法的目的是______________________________________________________。
分别用三个平板培养三种细菌（E.coli、S.albus、B.subtilis），然后在培养基上打出直径为3mm的孔，并在孔中加入一定浓度的甲抗生素，经过一定时间培养后，可以在孔的周围观察到一圈清晰区，此乃抑制细菌生长所致。测量清晰区的直径（如图所示），数据如下表。
| 细菌 | 不同浓度甲抗生素条件下清晰区直径（mm） | ||||
| 5μg/mL甲 | 7.5μg/mL甲 | 10μg/mL甲 | 15μg/mL甲 | 20μg/mL甲 | |
| E.coli | 7 | 10 | 14 | 16 | 16 |
| S.albus | — | 5 | 8 | 13 | 17 |
| B.subtilis | 5 | 7 | 9 | 14 | 19 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
图1表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图，图2为膜蛋 白功能示意图，据图回答下列问题。
（1）该细胞的细胞膜不同部位执行特定的功能，从细胞膜的成分角度分析，原因是
___________________________________________________________________________。
（2）该细胞面向肠腔侧形成很多微绒毛，以增多图中细胞膜上________数量，高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质。
（3）细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D，说明膜蛋白还具有__________________功能。
（4）图中膜蛋白B的功能是：
| A．运输蛋白 | B．受体 | C．连接蛋白 | D．酶 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
回答有关生物进化的问题
鸟类与爬行类具有亲缘关系，下图A、B分别为鸟类和爬行类的早期胚胎。
（1）下图中两者的相似之处是都有 (填图中编号与对应的名称) （2分）
（2）两者亲缘关系在古生物学上最直接的证据是__________化石。
19世纪英国某地生活着1种晨昏型鸟，其基因型为AA、Aa和aa的个体分别有2000、2000和6000只，
后来，它们迁移到一个孤岛上生存并繁衍后代。
（3）初始时，该种群中a的基因频率是________。
（4）若干年后，该岛上形成了另一种日出夜伏型的鸟类，则形成这种新型鸟的原因是 ，其中起选择作用的主要环境因子是 。
（5）调查发现控制日出夜伏型鸟某性状的基因型为DD 与Dd，其频率分别为60％和40％， (dd属致死型），那么随机交配繁殖一代后，DD基因型的个体占_______。
如果大熊猫种群无限大，群体内的个体随机交配，没有突变发生，没有任何形式的选择压力，那么群体中的各种基因型的比例每代保持不变。
（6）对某地1个大熊猫种群随机抽样调查，测知该种群中基因型AA、Aa、aa的个体分别有若干只，由此可以计算出A和a的基因频率。而根据A和a的基因频率，可以推测出这个种群中Aa的频率（N）大约是（ ）
A．0≤N≤100% B．0<N≤50% C．0≤N<50% D．N>50%
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图的甲为某家族遗传性肾炎（显性基因A，隐性基因a）和苯丙酮尿症的（致病基因位于常染色体上，显性基因B，隐性基因b）遗传系谱图；乙表示家族中一些个体体内细胞分裂时两对同源染色体（其中一对为性染色体）形态及遗传性肾炎基因在染色体上的位置。试分析回答： 
（1）乙图的B细胞中含染色体组数为 ，C细胞中染色体数和DNA分子数之比为 。
（2）根据乙图中的c细胞判断，遗传性肾炎基因位于 染色体上。甲图中Ⅱ1的基因型
为 ，个体U只患一种病的概率是 ，若已知个体U为苯丙酮尿症女孩，则Ⅱ2和Ⅱ3再生一个正常男孩的概率为 。
（3）已知控制人的色斑深色基因（M）对色斑浅色基因(m)显性，但在另一正常基因(D)存在
时，则基因M和m都不能表达，表现为正常（无色斑）。已知基因型Md//mD Ee的个体产生
如右图所示卵细胞的比例占10%，现有Md//mD基因型相同的正常男女婚配，其后代（M，m
和D，d ）两对等位基因控制的表现型及其比例是 。（2分） 请在
右图方框内画出该卵细胞形成过程中的减数第二次分裂后期示意图(标出相关基因）。（2分）
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
利 用红外测量仪可以灵敏地测量密闭小室中的CO2浓度变化。现有两个密闭透光的小室，容积为1L，分别放置叶面积均为10cm2的A、B两种植物的叶片。给予某强度的光照，测量小室中每小时CO2的浓度，假设结果如下图1所示；图2中曲线①、②为小室中植物A、B随着光强度变化所测得的CO2吸收量（不考虑温度对呼吸量的影响）。请据图分析回答：
⑴图1显示，A、B两种植物所处的密闭小室中 CO2浓度变化趋势均是逐渐降低，其原因是 ________。CO2浓度降低到一定水平后不再降低且维持在这个水平上，其原因是 。
⑵图1所在光强度下A、B植物的光合总量分别是________ mg/L/10cm2/h、______ mg/L/10cm2/h。
⑶图2中表示A植物的曲线是 （填①或②）。
⑷假如图1测定时的光强度为7千勒克司，则图2中的m、n值分别为____mg/L/10cm/h、____ mg/L/10cm/h。
图2中，能使一种植物能积累有机物，另一种植物消耗有机物的光照强度范围约在 千勒克斯之间。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查。下表是此生态系统三个营养级的能量分析表。请回答下列问题：
（单位：J／hm2·a）
| 营养级 | 同化量 | 未被利用量 | 分解者分解量 | 呼吸释放量 |
| A | 2.48×1011 | 2.00×109 | 1.20×1010 | 3.60×1010 |
| B | 2.40×l07 | 6.00×lO5 | 4.00×105 | 2.30×107 |
| C | 7.50×108 | 2.40×107 | 6.00×106 | 7.16×l08 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图是某一生物个体的细胞分裂示意图和染色体、染色单体、DNA分子数目关系图。请回答以下问题：
（1）若图Ⅰ中的2和6表示两个Y染色体，则此图可以表示的细胞是 。
| A．体细胞 | B．初级卵母细胞 |
| C．初级精母细胞 | D．次级精母细胞 |
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