A. | 该细胞不可能是分生区细胞 | |
B. | AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大 | |
C. | EC段表明细胞已经失去选择透过性 | |
D. | 视野中观察到处于质壁分离状态的细胞,不能据此判断该细胞正在失水 |
分析 植物细胞的质壁分离:当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞就会通过渗透作用而失水,细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中,使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩.由于原生质层比细胞壁的收缩性大,当细胞不断失水时,原生质层就会与细胞壁分离.
质壁分离复原的原理:当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,细胞就会通过渗透作用而吸水,外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中,整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态,紧贴细胞壁,使植物细胞逐渐发生质壁分离复原.
解答 解:A、据图分析:根尖分生区无大型液泡,故不能发生质壁分离,A正确;
B、AB段原生质层的相对体积减少,说明细胞失水,细胞液浓度在逐渐增大,B正确;
C、EC段,细胞吸水发生质壁分离复原,此时细胞还有活性,C错误;
D、视野中观察到处于质壁分离状态的细胞,不能据此判断该细胞正在失水,有可能是正在吸水发生复原,D正确.
故选:C.
点评 本题主要考查对细胞的吸水和失水等考点的理解,难度适中.
科目:高中生物 来源:2016届山东省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关呼吸作用的说法正确的是
A.产物中无水生成的呼吸方式可能不是无氧呼吸
B.乳酸菌的发酵过程和玉米无氧呼吸第一阶段都产生丙酮酸和[H]
C.光合作用产生的[H]与有氧呼吸产生的[H] , 前者还原 C5,后者还原 02
D.有氧呼吸放出的 C02中的氧全部来自丙酮酸
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体 | |
B. | 细胞膜上的受体是细胞间信息交流必需的结构 | |
C. | 质壁分离过程中,细胞吸水能力逐渐加强 | |
D. | 胰岛素分泌到细胞膜外需要耗能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在该实验中,要保持反应时温度是恒定的 | |
B. | 实验过程中,先加入底物,再加入酶,最后调节pH | |
C. | pH=5时,酶A和酶B催化的反应速率相等 | |
D. | pH=6时,酶A的肽键不会被破坏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 加入某药物后,溶液中24Na的量不再增加 | |
B. | 加入ATP后,细胞中24Na的量减少 | |
C. | “某药物”的作用机理是使载体蛋白结构发生变化 | |
D. | “某药物”的作用机理是抑制细胞呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡 | |
B. | 患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平 | |
C. | 这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病 | |
D. | 促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病 |
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