A、图甲正在发生同源染色体的分离 |
B、图乙不可能发生在睾丸中 |
C、此种动物体细胞中染色体组最多为2组 |
D、图丙的核DNA数目只有图甲中的一半 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物细胞融合技术需要利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁,这两种酶同样适用于两种细菌细胞的融合 |
B、根尖细胞成熟区细胞与人表皮细胞相比有细胞壁、叶绿体、成熟大液泡等细胞结构 |
C、原核细胞与真核细胞最大的区别是有无核膜包围的细胞核 |
D、人红细胞的产生方式是有丝分裂,蛙的红细胞的产生方式是二分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、花蕾期,不去雄蕊 |
B、花蕾期,去掉雄蕊 |
C、开花后,不去雄蕊 |
D、开花后,去掉雄蕊 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该果蝇的性别是雄性 |
B、该果蝇次级性母细胞中含X染色体的数目是1或2 |
C、Ⅳ号染色体单体果蝇产生的配子中的染色体数目为3或4 |
D、基因型为Aaa的Ⅳ号染色体三体果蝇的体细胞连续分裂两次所得到的子细胞的基因型为Aaa |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蟑螂的性外激素具有挥发性 |
B、蟑螂的性外激素是一种信息素 |
C、信息能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定 |
D、信息传递能在种群的繁衍过程中起作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、光照强度、温度、载体数量、氧气浓度 |
B、氧气浓度、温度、光照强度、载体数量 |
C、温度、氧气浓度、光照强度、溶液中K+浓液 |
D、氧气浓度、光照强度、溶液中K+浓度、蒸腾作用强度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、这是生物先天具有的本能 |
B、这种行为的产生与雌性激的分泌有关 |
C、这种行为在一段时间后会停止 |
D、这种行为是受神经和激素共同调节的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④ | B、②③ | C、①③ | D、②④ |
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