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如图是某种动物的细胞分裂模式图,下列分析正确的是(  )
A、图甲正在发生同源染色体的分离
B、图乙不可能发生在睾丸中
C、此种动物体细胞中染色体组最多为2组
D、图丙的核DNA数目只有图甲中的一半
考点:细胞的减数分裂,细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:分析题图:甲细胞含有同源染色体,且同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期,此细胞的细胞质均等分裂,属可见该动物为雄性动物;乙细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;丙细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期.
解答: 解:A、甲图处于减数第一次分裂后期,正在发生同源染色体的分离,A正确;
B、睾丸中的精原细胞既可进行有丝分裂,也可进行减数分裂,乙细胞进行的是有丝分裂,可发生在睾丸中,B错误;
C、此种动物体细胞中染色体组最多为4组(有丝分裂后期),C错误;
D、图丙细胞的核DNA数目为4,图甲细胞核DNA数目为8,可见图丙细胞的DNA数目只有图甲细胞的一半,D正确.
故选:AD.
点评:本题结合细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期,再结合所学的知识对各选项作出正确的判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

抗旱性农作物因能在缺水环境下正常生长,所以其有重要的经济价值.多数抗旱性农作物能通过细胞代谢,产生一种代谢产物,调节根部细胞液内的渗透压,此代谢产物在叶肉细胞中却很难找到.
(1)解释为什么在抗旱性农作物的叶肉细胞中根难找到与抗旱有关的代谢产物
 

(2)现有一抗旱植物,其体细胞内有一个抗旱基因R,其等位基因为r(不抗旱).R、r的部分核苷酸序列如下:r:ATAAGCATGACATTA  R:ATAAGCAAGACATTA
①r基因由
 
条核苷酸链组成,请将对应部分补充完整
 

②己知旱敏型rr植物的分生区某细胞在有丝分裂过程中发生了基因突变.其产生的两个子细胞基因型分别为Rr,rr,请在下面方框内画出该分生区细胞突变后的有丝分裂中期图
 


(3)现已制备足够多的R探针和r探针.通过探针来检测某植物相关的基因型.据图同答下列问题

①若已提取到某抗旱植物Rr的叶肉细胞总DNA,(、不能)
 
以DNA为模板直接扩增抗旱基因.扩增过程中寻找抗旱基因的位置依靠
 

②R或r基因经过处理变成单链DNA,若该处理方法不能用解旋酶,可以采取
 
方法处理.
③DNA杂交发生在
 
两者之间.
④若被检植物发生A现象.不发生C现象,则被检植物的基因型为
 

⑤若杂交斑的深浅与形成的杂交带数量成正相关,则ABC形成的杂交斑的深浅强度为
 

(4)为培育能稳定遗传的具抗旱性和多颗粒产量的农作物,科研人员按以下流程图进行杂交育种.
(注:已知抗旱性和多颗粒属显性,各由一对等位基因控制.)

①杂交育种利用的遗传学原理是
 

②在流程图中的“筛选和交配”环节中.你会用什么方法筛选具抗旱性和多颗粒的植物?
 

③最早在
 
代即可选出符合要求的品种.
④若考虑单倍体育种,则应在
 
代选取花粉粒.花粉细胞能发育成单倍体植株,表现出全能性,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞的说法正确的是(  )
A、植物细胞融合技术需要利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁,这两种酶同样适用于两种细菌细胞的融合
B、根尖细胞成熟区细胞与人表皮细胞相比有细胞壁、叶绿体、成熟大液泡等细胞结构
C、原核细胞与真核细胞最大的区别是有无核膜包围的细胞核
D、人红细胞的产生方式是有丝分裂,蛙的红细胞的产生方式是二分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

将一定浓度的生长素溶液涂抹在番茄花的柱头上可以形成无籽番茄,处理该花的时期和方法是(  )
A、花蕾期,不去雄蕊
B、花蕾期,去掉雄蕊
C、开花后,不去雄蕊
D、开花后,去掉雄蕊

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物中缺失一条染色体的个体叫单体(2N-1),多出一条染色体的个体叫三体(2N+1),黑腹果蝇(2N=8)中,点状染色体(Ⅳ号染色体)缺失一条或多一条均能存活,且能繁殖后代.某果蝇体细胞染色体组成如图所示,下列分析错误的是(  )
A、该果蝇的性别是雄性
B、该果蝇次级性母细胞中含X染色体的数目是1或2
C、Ⅳ号染色体单体果蝇产生的配子中的染色体数目为3或4
D、基因型为Aaa的Ⅳ号染色体三体果蝇的体细胞连续分裂两次所得到的子细胞的基因型为Aaa

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员最近人工合成了雌蟑螂吸引雄蟑螂的性外激素成分.研究人员把这种人工合成的性外激素浸入纸中,放在距雄蟑螂55cm的位置,在lmin内有60%的雄蟑螂被这种激素所吸引.以上材料不能说明(  )
A、蟑螂的性外激素具有挥发性
B、蟑螂的性外激素是一种信息素
C、信息能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定
D、信息传递能在种群的繁衍过程中起作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下边①至④图均表示植物细胞在一定时间内吸收K+与某些条件之间的关系,纵坐标表示吸收的速率,横坐标表示某个条件,假定其他条件均为理想状态,那么①至④图中横坐标代表的条件依次是(  )
A、光照强度、温度、载体数量、氧气浓度
B、氧气浓度、温度、光照强度、载体数量
C、温度、氧气浓度、光照强度、溶液中K+浓液
D、氧气浓度、光照强度、溶液中K+浓度、蒸腾作用强度

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科目:高中生物 来源: 题型:

一只失去雏鸟的美国红雀给浮出水面的金鱼喂食,如同哺育自己的幼仔,对动物的这一行为的有关说法,不正确的是(  )
A、这是生物先天具有的本能
B、这种行为的产生与雌性激的分泌有关
C、这种行为在一段时间后会停止
D、这种行为是受神经和激素共同调节的

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科目:高中生物 来源: 题型:

将发芽的小麦种子“切碎→研磨”后制成匀浆样液.在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水,2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液,然后在1~4号试管中适量滴加班氏试剂,5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂,摇匀.预期观察到的实验现象是 (  )

①1、3、5号试管内都呈蓝色               ②3组实验中甲组和乙组的实验现象相同
③4号试管内呈红黄色,其余试管内都呈蓝色   ④4号试管内呈红黄色,6号试管内呈紫色.
A、①④B、②③C、①③D、②④

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