A、为确认噬菌体的何种成分注入了细菌体内,可用32P、35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质 |
B、合成子代噬菌体是以亲代噬菌体DNA为模板,原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供 |
C、该实验证明了DNA是遗传物质 |
D、上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是:RNA→DNA→RNA→蛋白质 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在Ⅱ处给予适当刺激可引起伸肌收缩,这就是膝反射 |
B、刺激Ⅱ处,图中灵敏电流计指针发生两次方向相反的偏转 |
C、伸肌肌群内只有感受器没有效应器 |
D、伸肌内的感受器受刺激后,b突触和c突触释放的递质相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、转录成的RNA能与编码链形成RNA-DNA杂交区域 |
B、DNA聚合酶与DNA的启动部位相结合即开始转录 |
C、核糖体认读到mRNA上的终止密码时翻译即终止 |
D、翻译过程所需的原料是四种核糖核苷酸分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①和②相互转化体现了生物膜的流动性 |
B、③和④中都能发生转录和翻译过程 |
C、该细胞呼吸作用释放的CO2都是在③产生的 |
D、蓝藻细胞中没有④,但能进行光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、巨噬细胞吞噬和处理抗原 |
B、效应细胞毒性T细胞对抗异体细胞 |
C、血清中的抗体与抗原结合而使抗原失活 |
D、B细胞克隆分化为效应B细胞和记忆B细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、③④⑤⑥ | B、③⑤⑥ |
C、①④⑥ | D、①③⑥⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图中有多个突触 |
B、乙图的④扩大了面积,有利于其功能的完成 |
C、乙图中②③④构成突触 |
D、①中物质进入③,依赖于②的选择透性 |
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