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    2．对非洲爪蟾（二倍体）的精巢切片进行显微观察，绘制了以下示意图（含部分染色体）．请回答下列问题：

    （1）图1表示有丝分裂，图2细胞名称为初级精母细胞．
    （2）若观察到细胞中出现两对联会的两条染色体之间大小明显不同，则其中一对同源染色体是XY（或性）染色体；另一对同源染色体大小不同的原因是染色体结构变异．
    （3）发生了图3中DE段变化的是图1细胞．在BC段，细胞核内完成的主要变化是DNA复制．
    （4）图3曲线中E点时细胞中含有4或2个染色体组，若该曲线表示减数分裂过程中的染色体/核DNA的变化，则等位基因分离发生在CD段．

    分析 分析题图：图1含有同源染色体，且着丝点分裂，染色体移向细胞两极，为有丝分裂后期；图2为同源染色体分离，为减数第一次分裂后期，细胞质均等分裂，为初级精母细胞；图3纵坐标是染色体/核DNA的变化，AB段和EF段染色体/核DNA的比为1：1，即每条染色体含有1个DNA，CD段每条染色体含有2个DNA，BC为染色体复制，DE为着丝点分裂．

    解答 解：（1）根据试题分析，图1表示有丝分裂，图2细胞名称为初级精母细胞．
    （2）联会的两条染色体为同源染色体，一般大小、形状相同，若观察到细胞中出现联会的两条染色体之间大小明显不同，则可能是XY染色体；还可能是同源染色体中的一条发生了染色体结构变异．
    （3）图3中DE段变化是着丝点分裂，对应着图1细胞，在BC段，每条染色体含有1个DNA，变为每条染色体含有2个DNA，细胞核中发生DNA分子复制．
    （4）图3曲线中D→E形成的原因着丝点的分裂；E点表示有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，若是有丝分裂后期，则细胞中含有4个染色体组，若是减数第二次分裂后期，则细胞中含有2个染色体组；等位基因的分离发生在减数第一次分裂后期，对应于图3的CD段．
    故答案为：
    （1）有丝    初级精母细胞      
    （2）XY（或性）    染色体结构变异
    （3）1        DNA复制          
    （4）4或2        CD

    点评 本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容，请回答有关问题．
    组别材    料实 验 条 件观 察 内 容
    A浸泡过的
    花生种子    		清水、苏丹Ⅲ染液、
    50%酒精溶液    		细胞中着色的小颗粒
    B人口腔上皮细胞甲基绿-吡罗红染液DNA和RNA在细胞中的分布
    C紫色洋葱
    鳞片叶外表皮    		0.3g/mL蔗糖溶液、清水质壁分离及复原
    D人口腔上皮细胞？        线粒体
    E菠菜叶无水乙醇、层析液滤纸条上的色素带
    （1）A组实验中50%酒精的作用是洗去浮色．
    （2）B组实验观察到RNA、DNA依次被染成红色、绿色色．
    （3）C组实验中细胞发生质壁分离的原因，除存在中央液泡外，其结构上的原因还有原生质层比细胞壁的伸缩性大．
    （4）D组实验中的实验条件是用专一活性染料健那绿 染液染色．
    （5）E组实验中，如取材合适且提取色素的过程操作很规范，但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因除了滤纸条湿度大，没有预先干燥处理外，最可能的原因还有画色素滤液细线次数太少．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．迁移率（Rf）是用纸层析法分离混合色素中各种成分的重要指标，也可用于各色素的鉴定，迁移率一色素移动距离/溶剂移动距离．根据下表数据求出色素3的迁移率（Rf）是0.20，色素1的名称是胡萝卜素，其迁移率最高的原因是在层析液中的溶解度最大，在滤纸条上的扩散速度最快叶绿体中色素层析结果（部分数据）
    溶剂移动距离色素1移动距离色素2移动距离色素3移动距离色素4移动距离
    实验组17.81.9
    实验组28.21.5
    实验组38.01.4
    平均移动距离8.07.60.8
    迁移率（Rf）无0.950.530.10

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．在缺医少药的战争年代，常用高浓度的盐水对伤员的伤口做消毒杀菌处理，原因是（　　）
    A．盐水中的氯有杀菌作用
    B．钠具有杀菌的作用
    C．由于渗透作用，细菌脱水死亡
    D．高浓度盐水中水分少，不利于细菌的生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放进培养基中进行培养，最终发育成完整的新植株．如图是细胞培养形成兰花植株的流程图，请据图回答：

    （1）图示兰花培养的运用的现代生物技术称为植物组织培养技术，图中③和④分别表示脱分化和再分化过程．此项生物技术的原理是植物细胞的全能性．
    （2）在培养过程中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外，还需要在培养基中加入植物激素．愈伤组织在诱导生根的培养基在中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是培养基中生长素类物质和细胞分裂素类物质用量的比值偏低．
    （3）在培养过程中，除必要的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程必须保证无菌操作．
    （4）试管苗的根细胞没有叶绿素，而叶肉细胞有叶绿素，这是基因选择性表达的结果．
    （5）若要制备人工种子选取胚状体等材料，包裹上人造种皮即可．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图为水平衡的调节机制示意图，据图回答：

    （1）当吃食物过咸时，就会引起细胞外液渗透压升高（升高/下降），使B受到刺激，产生兴奋，并传至大脑皮层．
    （2）图中字母B、C表示的结构分别是下丘脑、垂体；字母D表示抗利尿激素．
    （3）调节水分平衡的中枢是下丘脑，产生渴觉的中枢是大脑皮层．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．为了探究不同温度对膜的流动性的影响，有人做了下述实验：分别用红色和绿色荧光剂标记人和鼠细胞膜上的蛋白质，然后让两个细胞在37℃条件下融合并培养，40min后，融合的细胞膜上红色和绿色的荧光均匀相间分布．
    （1）在自然条件下，人的细胞和小鼠的细胞不能相互识别进一步融合，这体现了细胞膜的发挥细胞间信息交流功能．
    （2）从实验设计所遵循的原则看，本实验缺少对照（不同温度条件）的设计．
    （3）本实验可以通过在相同时间、不同温度下培养后，观察红色和绿色荧光物质在细胞膜上的分布情况来判断实验结果，还可以通过比较不同温度下红绿荧光均匀分布所需要的时间来判断实验结果．
    （4）该实验最可能得出的结论是在一定范围内，随着温度升高，膜的流动性增强．
    （5）在新的实验证据基础上，科学家提出细胞膜的流动镶嵌模型为大多数人所接受．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关细胞培养的叙述正确的是（　　）
    A．动物细胞培养过程中要注意细胞分裂素和生长素的适宜比例
    B．人参皂甙是培养人参的胚状体得到的
    C．动物细胞培养时，连续分裂的细胞可能发生癌变获得不死性，细胞膜上的糖蛋白减少
    D．用纤维素酶和果胶酶水解法获得的植物原生质体失去了全能性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山东济宁微山第一中学高一上学期入学暑期作业检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    “观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的操作步骤是（ ）

    ①染色 ②水解 ③冲洗涂片 ④取口腔上皮细胞制片 ⑤染色

    A．④ ① ② ③ ⑤

    B．④ ② ① ③ ⑤

    C．④ ② ③ ① ⑤

    D．④ ⑤ ① ③ ②

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