A. | 捕食、互利共生、寄生 | B. | 互利共生、竞争、捕食 | ||
C. | 竞争、互利共生、捕食 | D. | 捕食、互利共生、竞争 |
分析 种间关系包括互利共生、捕食、竞争、寄生,其中互利共生的两种生物的数量变化是同步的;捕食关系中,两种生物的数量变化不同步,先增加者先减少,后增加者后减少,即一种生物的数量随另一种生物的数量变化而变化;竞争关系中,两者的数量呈同步性变化.据此答题.
解答 解:(1)甲图中两曲线是“先增加者先减少,后增加者后减少”的非同步性变化,代表捕食关系;
(2)乙图中两曲线是“同生共死”的同步性变化,代表互利共生关系;
(3)丙图中两曲线是“你死我活”的同步性变化,代表竞争关系.
故选:D.
点评 本题结合图解,考查种间关系,要求考生掌握几种常见的种间关系,能根据曲线图中两种生物的数量变化关系判断它们的种间关系,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的性状只受基因控制 | |
B. | 生物的一种性状可同时受多对基因的控制 | |
C. | 基因可通过控制蛋白质结构直接控制生物性状 | |
D. | 基因可通过控制酶的合成来控制代谢,进而控制生物性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖原、淀粉和纤维素是细胞中的储能物质 | |
B. | 糖类不参与细胞识别和免疫调节 | |
C. | 动物体内的糖原都能与血液中的葡萄糖相互转换,以维持血糖浓度的相对稳定 | |
D. | 枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境是机体进行细胞代谢的主要场所 | |
B. | 内环境稳态是神经、体液、免疫共同调节的结果 | |
C. | 内环境主要包括血液、淋巴和组织液,亦称细胞外液 | |
D. | 内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二倍体水稻经花药离体培养,获得的单倍体植株较弱小,种子也较小 | |
B. | 二倍体水稻经过秋水仙素处理,可得到四倍体水稻,稻穗、米粒变大 | |
C. | 四倍体水稻经花药离体培养,可得到二倍体水稻,含两个染色体组 | |
D. | 四倍体水稻与二倍体水稻杂交,可得到三倍体水稻,稻穗、米粒变小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻细胞进行光合作用的场所不是叶绿体 | |
B. | 细胞核内的核仁与核糖体的形成有关 | |
C. | 内质网膜与高尔基体膜可以互相转化 | |
D. | 细胞膜的结构特点是具选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有复制原点,使目的基因能在受体细胞内扩增 | |
B. | 具有启动子,使DNA聚合酶识别并开始转录 | |
C. | 具有标记基因,有利于鉴别受体细胞中是否含有目的基因 | |
D. | 具有目的基因,以产生特定的基因产物 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高二上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在生态系统中,当狼捕食山羊时,它是( )
A.第二营养级和初级消费者 B.第三营养级和次级消费者
C.次级消费者和第二营养级 D.初级消费者和第二营养级
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