A、①②⑤ | B、①②③ |
C、①③④ | D、①②④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
步骤 | 试管编号 | ||||
a | b | c | d | e | |
加入试剂 | 3%H2O2 2mL | 3%H2O2 2mL | 3%H2O2 2mL | 3%H2O22mL | 2mL H2O |
常温 | 常温 | 常温 | 0℃ | 常温 | |
设置反应条件 | 蒸馏水 | FeCl3溶液 | 肝脏研磨液 | 煮熟的肝脏研磨液 | 肝脏研磨液 |
剂量 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
观察气泡产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核糖体、中心体、内质网 |
B、核糖体、线粒体、高尔基体、细胞膜 |
C、核糖体、线粒体、质体、高尔基体 |
D、细胞核、核糖体、内质网、线粒体、高尔基体、细胞膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、云南西双版纳地区的热带雨林 |
B、九寨沟景区湖泊中的冷水鱼 |
C、无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落 |
D、无菌培养基被污染后长出的共生菌落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、内环境指的是细胞内液 |
B、细胞与外界环境之间的物质交换,必须通过内环境才能进行 |
C、神经-体液调节是机体维持内环境稳态的主要调节机制 |
D、正常人体内环境的pH为7.35~7.45 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、绿色植物的光合作用是生态系统中最基本的能量固定 |
B、桑基鱼塘生态系统体现了物质循环和能量多级利用的原理 |
C、生态系统的信息传递只发生在生物之间,不会发生在生物与无机环境之间 |
D、生态系统的结构包括组成成分和营养结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由图2可知,植物根细胞吸收离子的方式为主动运输 |
B、由图1可知,水稻对SiO32-需求量最大,番茄对SiO32-需求量最小 |
C、图2中B点,离子吸收速率受载体数量的限制 |
D、图1水稻培养液里的Ca2+浓度高于初始浓度,说明水稻不吸收Ca2+ |
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