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如图表示某雄性动物体内处于不同分裂状态或时期的细胞,请据图回答问题:

(1)B细胞正处于
 
分裂
 
期,细胞内染色体
 
条、染色单体
 
条.
(2)图中D细胞的名称为
 
,其细胞核中含
 
个DNA分子.
(3)图中具有同源染色体的细胞有
 
.有染色单体的细胞有
 
.(用字母表示)
(4)将上图中A细胞经过减数分裂形成精细胞的过程按分裂的顺序连接起来(用字母和箭头表示)
 
考点:细胞的减数分裂,细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:A细胞处于分裂间期;B细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;C细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂前期;D细胞含有同源染色体,且同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期;E细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂末期.
解答: 解:(1)B细胞含有同源染色体,着丝点分裂,染色体数目加倍且移向细胞两极,所以细胞处于有丝分裂后期;此时细胞内含有8条染色体,不含染色单体.
(2)D细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期,所以名称为初级精母细胞;该细胞含有4条染色体,8条染色单体和8个DNA分子.
(2)由以上分析可知,图中具有同源染色体的细胞有ABD.有染色单体的细胞有CD.
(4)由以上分析可知,图中B细胞进行的是有丝分裂,A细胞处于分裂间期,C细胞处于减数第二次分裂前期,D细胞处于减数第一次分裂后期,E细胞处于减数第二次分裂末期,因此A细胞经过减数分裂形成精细胞的过程为A→D→C→E.
故答案为:
(1)有丝      后      8     0
(2)初级精母细胞    8
(3)ABD   CD
(4)A→D→C→E
点评:本题结合细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂过程,解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某高等动物的细胞分裂的坐标图和分裂图,请回答下列问题:

(1)坐标图中纵坐标的含义是
 
,由分裂图可知,坐标图的纵坐标中a=
 

(2)H→I段表示发生了
 
作用,之后进行的细胞分裂方式主要是
 

(3)CD段,细胞中染色体、染色单体和DNA分子数量之比为
 

(4)在分裂图中,含有同源染色体的是
 
;含有姐妹染色单体的是
 
.  
(5)分裂图①的细胞名称为:
 
,一个这样的细胞能产生
 
种生殖细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是关于植物新陈代谢的示意图,请据图分析回答:

(1)给土壤中浇以含18O的H2O,经植物体形成含18O的气体有
 
,产生这些气体的生理作用是
 
,若干时间后,该植物光合作用产物C6H12O6也含有18O,18O的转移途径是
 

(2)若遇低温天气,将严重影响⑥过程的进行而对①过程的影响很小,这充分说明
 
.大雨之后,农田积水过多、过久会严重影响⑥过程的完成,主要原因是图中
 
 (填标号)生理过程受阻.
(3)图中④过程叫
 
,物质③代表
 
,它将转移到
 
(场所)再次参加反应.
(4)(CH2O)在完成⑦、⑧和⑨的全过程中产生的相同物质有
 
.若该图表示的植物为水稻,在①~⑨过程中,其根细胞能够进行的过程有
 
(填标号).
(5)在温室中增施农家肥可以提高植物光合作用效率,其原因是
 
,一方面农家肥含有
 
;另一方面农家肥中的有机物被分解者降解时会
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮杆易感病(ttrr)两个品种,控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上.实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验:

请分析回答:
(1)A组F2中出现了矮秆抗病(非亲本)类型,其原因是F1在减数分裂形成配子过程中,位于
 
同源染色体上的非等位基因发生了
 

(2)A、B、C三组方法中,最不容易获得矮杆抗病小麦品种是
 
组.
(3)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中,最可能产生不育配子的是Ⅱ类,通过矮秆抗病Ⅱ获得可育矮杆抗病小麦新品种的方法是
 

(4)假设A组杂交育种中涉及到n对相对性状,每对相对性状各受一对等位基因控制,彼此间各自独立遗传.在完全显性的情况下,从理论上讲,F2表现型共有
 
种.从F2代起,一般还要进行多代自交和选择,自交的目的是
 

(5)在一块高秆(纯合体)小麦田中,发现了一株矮秆小麦,请设计实验方案探究该矮杆性状出现的可能原因是基因突变还是环境影响(只需写实验步骤).
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图表示某生态系统各成分(丁为非生物环境)之间的关系,有关分析错误的是(  )
A、太阳能通过甲输入生态系统
B、参与构成捕食食物链的成分有甲和乙
C、碳元素在乙与丙之间以CO2形式传递
D、丙主要是指营腐生生活的细菌和真菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生产者的叙述,不正确的是(  )
A、都位于能量金字塔同一营养级
B、一定能固定CO2
C、完成生态系统的能量转换
D、都是自养需氧型

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科目:高中生物 来源: 题型:

向日葵某细胞在形成花粉时减数第二次分裂后期有染色体34条,此细胞在减数分裂过程中可产生四分体数为(  )
A、34个B、68个
C、17个D、136个

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示分泌蛋白的合成、加工、分泌过程,a、b、c、d表示细胞器,表中是其中三种细胞器的化学成分.请回答相关问题:

细胞器蛋白质(%)脂质(%)核酸(%)
6728微量
59400
39059
(1)图中物质X以
 
方式进入细胞,研究图示生理过程一般采用的方法是
 

(2)表中甲、丙分别是
 
 
(填图中字母).
(3)图中可以发生碱基互补配对的结构是
 
(填图中字母).
(4)图中属于生物膜系统的细胞器有
 
(填图中字母),各种生物膜的结构和化学成分相似,但功能差别较大的原因是
 

(5)请在图2的坐标系中用柱形图表示表中数据
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质与核酸的相同点不包括(  )
A、元素组成均含有C、H、O、N
B、均是由基本单位构成的生物大分子
C、均具有一定的空间结构
D、均能为细胞的生命活动提供能量

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