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将植物横放,茎弯曲向上生长,根弯曲向下生长,这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是

A.A处生长素浓度较B处高,茎对生长素敏感性高,A处生长受抑制,B处生长快,茎向上生长
B.D处生长素浓度较C处高,根对生长素敏感性高,D处生长受抑制,C处生长快,根向下生长
C.C处生长素浓度较D处高,根弯曲向下生长
D.B处生长素浓度较A处低,茎弯曲向上生长

B

解析试题分析:考查根的向地性和茎的背地性知识考查根的向地性和茎的背地性知识,茎对生长素浓度不太敏感故AB两处由于重力作用使得A处生长素浓度低于B处,所以B生长快于A,故AD错误;而根对生长素浓度敏感,故CD两处由于重力作用使得D处生长素浓度低于C处,所以C生长快于D,故C错,B正确。
考点:本题考查生长素生理作用的特点的相关知识,意在考查生长素生理作用的两重性的理解,把握图形理解的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

恒温动物之所以能够维持体温的相对恒定,其原因是

A.机体产热大于散热
B.机体产热小于散热
C.机体产热和散热过程保持动态平衡
D.体内物质代谢速率比变温动物快

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关甲状腺激素作用的叙述错误的是

A.甲状腺激素和大脑的正常发育有关
B.甲状腺激素能促进细胞内的产能代谢
C.甲状腺激素对成年人神经系统的功能没有影响
D.甲状腺激素的靶细胞遍布全身的器官

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某同学设计一实验,观察不同浓度的生长素类似物——萘乙酸对扦插枝条生根的影响.下列有关他的设计和分析不合理的是(     )

A.研究性课题是探究不同浓度的萘乙酸对植物插条生根的影响
B.配制浓度分别为……的萘乙酸溶液
C.实验中不同浓度的萘乙酸溶液浸泡不同插条的时间长短存在一定的梯度
D.本实验为相互对照实验

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

棉花长到一定的高度后,摘去顶芽,侧芽就发育成枝条。这说明

A.顶芽产生的生长素全部运向侧芽
B.原顶芽不再向侧芽运送过量生长素
C.顶芽摘除后,侧芽开始分泌生长素
D.顶芽摘除后,侧芽大量分泌生长素

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞,并产生相应的反应。细胞间的通讯对于多细胞生物体调节生命活动是必需的。如图是几种细胞通讯的实例。对细胞通讯的下列叙述中,不正确的是(   )

A.C图中抗体从合成到分泌所经过的细胞器有核糖体、内质网和高尔基体 
B.B图中突触在传递信号时,实现了电信号→化学信号→电信号的转换和传导 
C.A图激素作用于受体肝细胞,促使肝细胞合成肝糖原 
D.与细胞通讯有关,能识别信息的物质是位于细胞膜内侧的糖蛋白 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于动植物激素中叙述不正确的是

A.植物的顶端优势能够说明生长素作用的两重性
B.促胰液素是人们发现的第一种激素
C.人体内H2CO3/NaHCO3对血浆pH的相对稳定有重要作用
D.人体内神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向相反

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

据下图所示,有关工具酶功能的叙述错误的是(  )

A.限制性核酸内切酶可以切断a处
B.DNA聚合酶可以连接a处
C.解旋酶可以使b处解开
D.DNA连接酶可以连接c处

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

从母羊甲的体细胞中取出细胞核,注入到母羊乙去掉细胞核的卵细胞中,融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎,再植入到母羊丙的子宫内,生出的小羊大多数性状

A.难以预测B.像甲C.像乙D.像丙

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