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    【题目】南瓜的果实中白色（W）对黄色（w）为显性，盘状（D）对球状（d）为显性，两对基因独立遗传。下列不同亲本组合所产生的后代中，结白色球状果实最多的一组是

    A．WwDd×wwdd B．WwDd ×WWDD

    C．WWdd×WWdd D．WwDd×wwDD

    【答案】C

    【解析】WwDd×wwdd后代中结白色球状果实比值为1/2×1/2=1/4, WWDd×WWdd后代中结白色球状果实比值为1×1/2=1/2, WwDd×wwDD后代中结白色球状果实比值为1/2×0=0, WwDd×WWDD后代中结白色球状果实比值w为1×0=0,所以本题选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为生态系统碳循环示意图，图中A，B，C代表生态系统成分，数字表示生理活动。下列叙述正确的是（　　）

    A.图中生产者、B，C，A构成了两条食物链
    B.①②⑥⑦为CO2形式，③④⑤为有机物形式
    C.③④⑤⑥⑦之和等于生产者同化的碳的总量
    D.经③流向B的碳全部储存于B体内的有机物中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    ① 细胞核 ② 叶绿体 ③ 线粒体 ④ 拟核

    A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是 （ ）

    A．内环境从外界得到营养物质要通过消化系统、呼吸系统、循环系统等结构

    B．代谢废物完全由③过程排出

    C．O2从红细胞进入组织细胞中发挥作用要经过4层生物膜

    D．所有生物与外界进行物质交换都是通过内环境来实现的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下是五种不同育种方法示意图，请据图回答：

    （1）过程B常采用_________方法，该方法获得个体的特点是______________。

    （2）图中E过程对萌发的种子或幼苗进行相关处理的最佳作用时期是________，请列举一种能引起E过程变化的化学物质___________，该育种的优势是__________________。

    （3）E过程用射线处理生物，使生物发生基因突变，基因突变是指DNA分子中发生______________，而引起的_________的改变。与过程E比较，过程G的明显优势是____________。

    （4）F过程的常用试剂是___________，该试剂的作用原理是_______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在光合作用和有氧呼吸过程中，［H］的产生是在（ ）

    ①光合作用的光反应

    ②光合作用的暗反应

    ③有氧呼吸第一阶段

    ④有氧呼吸第二阶段

    ⑤有氧呼吸第三阶段

    A. ①③⑤ B. ①④⑤

    C. ①③④ D. ③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是基因M、N、P对某种生物性状控制关系（三对等位基因分别位于三对同源染色体上），下列相关叙述错误的是

    A. 表现出性状3的个体基因型可能有4种

    B. 表现出性状2的个体基因型特点是ppM_nn

    C. 图示表明基因对性状的控制可通过控制酶的合成实现

    D. 基因型PpMmNn个体测交，后代中表现出性状1的个体占3/16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于生态系统化学信息的是

    A.孔雀开屏 B.蜘蛛网的振动频率

    C.雌蚕蛾释放的性外激素 D.蜜蜂跳舞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示为抗体及其与之相结合的抗原分子，据图分析错误的是

    A. 抗体能与抗原特异性结合，且一种抗原可与多种抗体结合

    B. 不同抗体之间的差异是抗原结合位点不同

    C. 据图推测，一种抗原能刺激一种B细胞增殖分化为多种浆细胞，这些浆细胞分泌多种抗体

    D. 抗体由4条肽链构成，四条肽链之间由三个二硫键连接

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