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使用显微镜观察水中微小生物,若发现镜中生物往图中圆圈内所示方向游走,请问你该把裁玻片往哪个方向移动才不至于使微小生物从视野中消失(  )
A、甲B、乙C、丙D、丁
考点:细胞观察实验
专题:
分析:1、显微镜的操作流程:在低倍镜下观察清楚,找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮,同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见.
2、显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的倒像.
解答: 解:从目镜内看到的物像是倒像,不仅上下相反,而且左右颠倒;因此若从视野中发现微小生物往丙方向游走,则其实际运动方向是甲方向,为了不使视野中的微小生物消失,玻片的移动方向应随着微小生物的运动方向移动,即玻片也应该向丙方向移动.
故选:C.
点评:本题考查细胞观察实验,要求考生识记显微镜的构造,掌握显微镜的成像原理,明确显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像,再根据图中信息作出准确的判断.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某细胞在进行分泌蛋白的合成和分泌前三种生物膜的面积.请据图回答:

(1)作为细胞膜的基本骨架的是图一中的[
 
]
 
;在生物实验中,鉴定A成分通常选用的试剂是
 

(2)在图二中画出某细胞在进行分泌蛋白合成与分泌后三种生物膜的面积.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对有关图形所表达的生物学含义的叙述正确的是(  )
A、甲图可以表示将唾液淀粉酶溶液的pH由1.8调高至12的过程中该酶催化活性的变化
B、乙图表示某二倍体生物的有丝分裂,该细胞中没有同源染色体,有两个染色体组
C、丙图表示效应B细胞参与细胞免疫,使靶细胞裂解
D、丁图表示将幼小植株在适宜条件下横放,一段时间以后出现了图所示的生长现象,这与不同器官对生长素的敏感程度不同有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于隔离的叙述,不正确的是(  )
A、多数物种的形成都要先经过长期的地理隔离
B、隔离导致物种不能交配繁殖,引起物种灭绝
C、生殖隔离一旦形成,标志着新物种的产生
D、遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因

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科目:高中生物 来源: 题型:

由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b,如图所示,则下列叙述正确的是(  ) 
A、若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
B、若a为核糖,b则为DNA的基本组成单位
C、若m为尿嘧啶,则由b构成的大分子可被吡罗红染色
D、在人和SARS病毒体内,化合物b都含有8种

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科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆子叶黄色和绿色是一对相对性状,绿色子叶细胞中含有较多的叶绿素,下列对这一现象叙述正确的是(  )
A、控制该相对性状的等位基因是染色体结构改变造成的
B、子一代豌豆子叶颜色的统计在子一代植株上进行
C、基因对子叶颜色的控制是基因直接表达的结果
D、叶绿素只存在叶绿体中,液泡中的色素不含叶绿素

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于新物种形成的基本环节,下列选项叙述正确的是(  )
①种群基因频率的改变是生物进化的实质;
②地理隔离能使种群基因库产生差别,从而一定产生新物种;
③自然选择过程中,由于基因型频率的改变,进而导致基因频率的改变;
④生存环境的改变导致生物发生定向变异,为种群的进化提供了原材料.
A、有一种说法错误
B、有二种说法错误
C、有三种说法错误
D、以上说法都错误

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关种群和群落的说法错误的是(  )
A、稻田中秧苗的均匀分布有利于产量提高
B、池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群持续增长需定期投放饵料等
C、在海拔高度不同的山坡上分布着不同的植物类群,体现了种群的水平结构
D、自然条件下种群增长曲线一般呈“S”型,且种群数量往往在K值的一定范围内波动

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科目:高中生物 来源: 题型:

性染色体为(a)XY和(b)YY的精子产生的原因是(  )
①a是减数第一次分裂同源染色体不分离,b是减数第二次分裂同源染色体不分离;
②a是减数第二次分裂同源染色体不分离,b是减数第一次分裂染色单体不分开;
③a是减数第一次分裂同源染色体不分离,b是减数第二次分裂染色单体不分开;
④a是减数第一次分裂染色单体不分开,b是减数第二次分裂同源染色体不分离.
A、①②③④B、①②④
C、①②D、③

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