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20.生命活动离不开细胞,对此理解不正确的是(  )
A.没有细胞结构的病毒需要寄生在活细胞内才能繁殖
B.单细胞生物体具有生命的基本特征--运动、取食、繁殖…
C.多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成
D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位

分析 细胞是生物体基本的结构和功能单位.已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成,但病毒生命活动也必须在细胞中才能体现.一般来说,细菌等绝大部分微生物以及原生动物由一个细胞组成,即单细胞生物;高等植物与高等动物则是多细胞生物.一切生物的生命活动都离不开细胞.

解答 解:A、病毒没有细胞结构,不能独立生存,必须寄生在活细胞中才能繁殖,A正确;
B、单细胞生物体能独立完成各种生命活动,说明生命活动离不开细胞,B正确;
C、多细胞生物体的单个细胞只能完成该细胞的特定功能,不同细胞密切合作才能完成生物体的生命活动,C正确;
D、对于有细胞形态的生物而言,细胞是生物体结构和功能的基本单位,但病毒无细胞结构,基本单位不是细胞,D错误.
故选:D.

点评 本题考查细胞和病毒的相关知识,要求考生识记细胞的概念,明确细胞是一切动植物体的结构和功能单位;识记病毒的结构和特点,明确病毒没有细胞结构,对各选项作出正确的判断,属于考纲识记层次的考查.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.白色盘状南瓜和黄色球状南瓜杂交,F1全为白色盘状南瓜,若F2中纯合白色球状南瓜有1000个,从理论上计算,F2中杂合黄色盘状南瓜的数目是(  )
A.2000个B.1000个C.3000个D.4000个

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是某校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的系谱图(显、隐性基因用A、a表示).请分析回答:

(1)该病是隐(显、隐)性基因控制的遗传病.
(2)Ⅱ4号个体细胞中相关等位基因分离的时间是减数第一次分裂后期.
(3)若该病为伴X染色体遗传,Ⅲ8为XXY且为该病患者,则该患者的基因型为XaXaY,引起该变异的原因可能是Ⅱ3的原始生殖细胞在减数第二次分裂后期染色体未分离引起.

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8.如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图,其中A、B和C表示三种不同的激素.回答下列问题:
(1)A、B和C三种激素的名称依次是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素.
(2)当机体受到某种刺激时,血液中C的含量增加,则集体的产热量会增加,成年个体神经系统的兴奋性会增强.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列与血糖平衡及调节相关的叙述,不正确的是(  )
A.胰高血糖素可以促进肝糖原和肌糖原的分解,从而使血糖浓度升高
B.血糖调节过程中既有神经调节也有激素调节
C.饭后,大量葡萄糖吸收到体内,但正常人血糖含量只有短暂的升高,这涉及胰岛素的调节作用
D.马拉松运动员在比赛过程中,血糖不断被消耗,可通过分解肝糖原等途径维持血糖含量稳态

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.人体进行生命活动所需的直接能源物质是(  )
A.ATPB.葡萄糖C.脂肪D.蛋白质

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12.如图所示,甘氨酸能使突触后膜的Cl-通道开放,使Cl-内流,从而使突触后膜的膜外正电位更高.下列有关甘氨酸的叙述正确的是(  )
A.使下一个神经元兴奋或抑制
B.甘氨酸通过自由扩散的方式被释放到突触间隙
C.使突触后神经元抑制
D.在该过程中甘氨酸不属于神经递质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是(  )
A.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程
B.胰岛素促进④、⑤、⑥等过程
C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程
D.在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.细胞的“动力工厂”是(  )
A.叶绿体B.核糖体C.线粒体D.内质网

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