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    如图是描述生命现象的模型，以下相关叙述正确的是（ ）

    A．若A代表记忆B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表B细胞和记忆细胞的形成

    B．若A代表垂体，a为性激素，则b、c可分别代表促性腺激素和生长激素

    C．若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度降低

    D．若A代表草原，a为过度放牧，则b、c可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于变异与进化的叙述，正确的是（　　）
    A．染色体之间交换部分片段只可能发生在减数分裂
    B．脱氧核苷酸数目发生改变必然导致染色体结构变异
    C．新物种的形成意味着生物能够以新的方式利用环境条件
    D．种群间在自然条件下基因不能自由交流的现象叫生殖隔离

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省南阳市新野三高高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块，再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长．但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲．该实验证明了（ ）

    A．生长素的化学本质是吲哚乙酸

    B．造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质

    C．单侧光使燕麦的胚芽鞘弯向光源生长

    D．生长素只能从形态学上端运输到形态学下端

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省石家庄市高二上第四次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图表示动物体生命活动调节的部分过程，图中大写字母代表激素；图乙表示反射弧的结构模式图．请据图回答：

    （1）进入到寒冷环境中，位于乙图中 （填字母）内的冷觉感觉器兴奋，将信号传递至甲图中的 ，可导致血液中的 （填字母）激素含量增加，这体现了激素分泌分级调节的特点；但这些激素在血液内的含量会保持在一个适当的浓度，又体现了激素分泌的 机制，血糖平衡的调节过程中，胰岛分泌的 相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定就是该调节机制的一个实例．

    （2）A、C激素对垂体的作用效应分别是 、 ．（填“促进”或“抑制”）

    （3）图乙中的h是一个神经元的 或 的膜．突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，可引起h细胞兴奋，而在突触前膜上没有“受体”，所以该信号传导的特点是 ，若在图中c点施加刺激，可在 处检测到电位变化．

    （4）研究表明，不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后，机体产生抗体，能与h处的受体结合，阻碍兴奋的传导，导致肌无力．在免疫学上此种重症肌无力属于一种 病．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省石家庄市高二上第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为生态系统中碳循环过程，其中甲、乙、丙、丁构成系统的生物群落，箭头表示物质循环方向．下列相关叙述正确的是（ ）

    A．碳元素在①②③④过程中传递均以二氧化碳的形式

    B．该图也可以表示信息传递和能量流动

    C．图中②过程一定需要氧气的参与

    D．绿色植物、硝化细菌等生物完成图中①过程

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省石家庄市高二上第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（ ）

    A．在维持可持续发展的前提下，捕获该鱼的最佳时期为t2时

    B．在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势

    C．在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长

    D．若在t2时种群数量为K，则在t1时种群数量为

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省石家庄市高二上第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体内细胞外液构成的液体环境称为内环境，内环境的稳态是细胞生活所必需的．下列说法错误的是（ ）

    A．渗透压的稳定遭到破坏，必然会引起代谢紊乱

    B．pH和温度的稳定，都给酶正常发挥催化作用创造了条件

    C．免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制

    D．内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的，体液调节占主导地位

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省石家庄市高二上第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生态系统中信息传递的叙述，正确的是（ ）

    A．动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息

    B．植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息

    C．生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物

    D．牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对食草动物有利，对牧草不利

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．大豆是两性花植物．下面是大豆某些性状的遗传实验：
    （1）大豆子叶颜色（BB表现深绿；Bb表现浅绿；bb呈黄色，幼苗阶段死亡）和花叶病的抗性（由R、r基因控制）遗传的实验结果如下表：
    组合母本父本F1的表现型及植株数
    一子叶深绿不抗病子叶浅绿抗病子叶深绿抗病220株；子叶浅绿抗病217株
    二子叶深绿不抗病子叶浅绿抗病子叶深绿抗病110株；子叶深绿不抗病109株；
    子叶浅绿抗病108株；子叶浅绿不抗病113株
    ①组合一中父本的基因型是BbRR，组合二中父本的基因型是BbRr．
    ②用表中F1的子叶浅绿抗病植株自交，在F2的成熟植株中，表现型的种类有子叶深绿抗病：子叶深绿不抗病：子叶浅绿抗病：子叶浅绿不抗病，其比例为3：1：6：2．
    ③用子叶深绿与子叶浅绿植株杂交得F1，F1随机交配得到的F2成熟群体中，B基因的基因频率为80%．
    ④将表中F1的子叶浅绿抗病植株的花粉培养成单倍体植株，再将这些植株的叶肉细胞制成不同的原生质体．如要得到子叶深绿抗病植株，需要用BR与BR、BR与Br基因型的原生质体进行融合．
    ⑤请选用表中植物材料设计一个杂交育种方案，要求在最短的时间内选育出纯合的子叶深绿抗病大豆材料．用组合一的父本植株自交，在子代中选出子叶深绿类型即为纯合的子叶深绿抗病大豆材料
    （2）有人发现了一种受细胞质基因控制的大豆芽黄突变体（其幼苗叶片明显黄化，长大后与正常绿色植株无差异）．请你以该芽黄突变体和正常绿色植株为材料，用杂交实验的方法，验证芽黄性状属于细胞质遗传．（要求：用遗传图解表示）．

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