A、①③④ | B、①④⑤ |
C、③④⑤ | D、①②④⑤ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用淀粉酶、庶糖和淀粉为材料证明“酶的专一性”时,可以用斐林试剂对反应产物进行检测 |
B、.洋葱鱗片叶的外表皮,既可以用于观察DNA和RNA在细胞中的分布,又可以用于观察植物细胞的质壁分离和复原现象 |
C、.在观察洋葱根尖细胞的有丝分裂的实验中,盐酸的作用是增大细胞膜对染色剂的通透性并使DNA与蛋白质分开 |
D、.向一个密闭玻璃容器中的绿色植物提供C18O2和H218O,检测所产生的氧气中同位素的种类,用以探究氧气中氧元素的来源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、阻止了种群间的基因交流 |
B、所有物种的形成都必定先经过长期的地理隔离 |
C、遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因 |
D、多倍体植物的产生不需要经过地理隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1个 | B、2个 | C、4个 | D、16个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物的分层现象主要受光照的影响 |
B、校园草坪内的动物没有分层现象 |
C、生态系统中的能量是可循环利用的 |
D、生态系统中的信息传递是单向的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
试管号 | 模拟酸雨 的pH | 各种色素的含量(μg?cm-2) | ||
叶绿素a | 叶绿素b | 类胡萝卜素 | ||
1 | 对照组 | 26.59 | 10.65 | 6.48 |
2 | 4.5 | 26.02 | 10.65 | 6.45 |
3 | 4.0 | 25.81 | 10.64 | 6.34 |
4 | 3.5 | 25.39 | 10.64 | 6.38 |
5 | 3.0 | 24.44 | 10.55 | 6.19 |
6 | 2.5 | 22.93 | 10.43 | 6.00 |
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