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    8．用组织培养技术可以在生物反应器中通过培养紫草细胞生产紫草素，下图记录了生物反应器中紫草细胞产量、紫草素产量随培养时间发生的变化．下列说法错误的是（　　）
    A．从图中可以看出反应器中紫草细胞的生长呈现S型增长规律
    B．从图中可以看出反应器中影响紫草素产量的因素是细胞数量和细胞所处的生长期
    C．在生产前，需先加入紫草细胞作为反应器中的“种子”，这些“种子”是紫草叶肉细胞经过脱分化和再分化而获得的
    D．在培养过程中，可以通过继代培养得到更多的紫草细胞

    分析 从图中可以看出反应器中紫草细胞的数量增长呈“S”型增长，原因是开始生长较慢，要经过适应期，然后进入稳定期，细胞的数目才能相对稳定．在这个时期紫草细胞要产生大量的次级代谢产物--紫草素，所以说紫草素产量的高低与紫草愈伤组织细胞的数目和生长期有关．

    解答 解：A、从图中可以看出反应器中紫草细胞的生长呈现S型增长规律，A正确；
    B、从图中可以看出反应器中影响紫草素产量的因素是细胞数量和细胞所处的生长期，B正确；
    C、在生产前，需先加入紫草细胞作为反应器中的“种子”，这些“种子”是紫草叶肉细胞经过脱分化而获得的，C错误；
    D、在培养过程中，可以通过继代培养得到更多的紫草细胞，D正确．
    故选：C．

    点评 本题结合题图，考查植物组织培养技术、种群数量增长等相关知识，要求考生识记植物组织培养技术的原理、过程、条件及应用；此外还需要求考生掌握种群数量变化，能准确判断图中曲线的增长规律．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．在利用鸡血进行“DNA的粗提取与鉴定”的实验中，相关叙述正确的是（　　）
    A．调节NaCl溶液浓度或加入木瓜蛋白酶，都可以去除部分杂质
    B．用蒸馏水将NaCl溶液浓度调至0.14 mol/L，滤去析出物
    C．将丝状物溶解在2 mol/L的NaCl溶液中，加入二苯胺试剂即呈蓝色
    D．用菜花替代替鸡血作为实验材料，其实验操作步骤相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．关于生物含水量的叙述正确的是（　　）
    A．水母的含水量比仙人掌高
    B．生物在不同发育阶段含水量基本相同
    C．植物幼嫩部分比老熟部分含水量少
    D．不同生物种类含水量大致相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件，黑线姬鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食．若采用标志重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有两只带有标记．下列叙述错误的是（　　）
    A．鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度
    B．黑线姬鼠大量繁殖、种群数量增加说明农场群落的丰富度增大
    C．该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2
    D．若调查期间某些田鼠因曾被捕变得狡猾而不易被重捕，则调查所得数值与实际数值相比可能偏大

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成成分中，能够找到的放射性元素为（　　）
    A．可在外壳中找到15NB．可在外壳中找到15N和35S
    C．可在DNA中找到15N和32P、35SD．可在DNA中找到15N和32P

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．下图1表示含有目的基因D的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列．现有MspI、BamHI、MboI、SmaI 4种限制性核酸内切它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．

    （1）若用限制酶SmaI完全切割图中含有目的基因D的DNA片段，其产物长度分为537、790、661． 若图左DNA分子中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换，那么基因D就突变为基因d．从隐形纯合子中分离出图示对应的DNA片段，用限制酶Sma I完全切割，产物中共有2种不同长度的DNA片段．
    （2）为了提高试验成功率，需要通过PCR技术扩增目的基因，以获得目的基因的大量拷贝．在目的基因进行扩增时，加入的引物有A、B两种，若该目的基因扩增n代，则其中含有A、B引物的DNA分子有2n-2个．
    （3）若将图中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行连接，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是BamH1．

    （4）为了筛选出成功导入含目的基因D的重组质粒的大肠杆菌，首先将大肠杆菌在含抗生素B的培养基上培养，得到如图示的菌落．再将灭菌绒布按到培养基上，使绒布面沾上菌落，然后将绒布按到含抗生素A的培养基上培养，得到如图4的结果（空圈表示与图3对照无菌落的位置）．挑选目的菌的位置为图1培养基中对应图2中消失的菌落．
    （5）若目的基因在工程菌中表达产物是一条多肽链，如考虑终止密码，则其至少含有的氧原子数为340．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．某学校的研究性学习小组开展了“探究洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的课题研究，实验操作步骤如下：
    第一步：取多个已经培养好的洋葱鳞茎（根长约为5cm左右）作为实验材料．
    第二步：在某一天的8～18点时间段内每隔1小时，取3根洋葱根尖分别制成临时装片．制作临时装片的方法如下：
    ①解离：剪取洋葱根尖2～3mm，立即放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液（体积比为1：1）的玻璃皿中，在室温下解离15min．
    ②染色：把根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3～5min．
    ③漂洗：将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min．
    ④制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上载玻片，用拇指轻轻按压载玻片．
    第三步：观察、计数并将结果记录在表格中．
    请改正临时装片制作步骤中的3处错误．
    （1）将“解离15min”改成“3～5min”；
    （2）实验操作步骤应改为先漂洗后染色；
    （3）将“盖上载玻片”改成“盖上盖玻片后，再加一片载玻片”．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．有一种三体玉米，染色体数为2n+1=21，其体细胞中5号染色体有三条，三体在减数分裂时，三条同源染色体中的任意两条随机配对联会，配对的同源染色体正常分离，另一条同源染色体随机移向细胞任何一级．已知染色体数异常的雄配子不育．请回答下列问题；
    （1）三体的形成属于可遗传变异中的染色体（数目）变异．形成的原因是减数第一次分裂时有一对同源染色体未分开或减数第二次分裂时有一对姐妹染色单体分开后，移向同一极．
    （2）要取该三体的幼嫩花药观察5号染色体减数分裂时的配对状况，应选择处于减数第一次分裂前期的细胞．若该三体的某次级精母细胞中含有两个D基因（无交叉互换、基因突变和染色体结构变异），则该细胞中所含染色体数可能有4种．
    （3）现用非糯性玉米（DDd）为父体，为非糯性玉米（Dd）为母体进行杂交实验，F1的表现型及比例为非糯性玉米：糯性玉米=5：1．其中非糯性玉米中杂合子所占比例为$\frac{3}{5}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列各对性状中，属于相对性状的是（　　）
    A．豌豆的黄粒和圆粒B．玉米的高茎和豌豆的矮茎
    C．果蝇的红眼和白眼D．狗的长毛和卷毛

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