(6分)生物膜在细胞的许多生命活动中发挥着重要作用。请回答以下问题:
(1)在胰岛素的合成、运输及分泌过程中,生物膜面积基本不变的细胞器是__________。
(2)叶绿体和线粒体都是与能量转换有关的细胞器,两者中与ATP合成密切相关的膜结构分别是___________________________ 、___________________________。
(3)科学家用_______________法能够分离细胞的各种结构。分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜,破坏细胞膜最简便的方法是____________________________________。
(4)在物质跨膜运输过程中,与细胞膜选择透过性密切相关的成分是_________________。
(1)高尔基体 (2)叶绿体的类囊体薄膜 线粒体内膜
(3)差速离心 将动物细胞置于蒸馏水中,让细胞吸水胀破 (4)载体蛋白
解析试题分析:胰岛素为分泌蛋白,在核糖体合成后进入内质网加工,再通过具膜小泡运输到高尔基体进一步加工,高尔基体再以同样方式将胰岛素运输到细胞膜,最后通过细胞膜的胞吐方式分泌到细胞外。在此过程中,高尔基体从内质网得到一部分生物膜,又有一部分生物膜到细胞膜,故高尔基体生物膜面积基本不变。(2)叶绿体的类囊体薄膜进行光反应形成ATP,线粒体内膜进行有氧呼吸第三阶段反应形成ATP。(3)根据细胞各种结构密度不同可以用差速离心法分离。破坏动物细胞膜最简便的方法是将动物细胞置于蒸馏水中,让细胞吸水胀破。(4)细胞膜的选择透过性只细胞膜能根据生命所需有选择的吸收和排出物质分子,与细胞膜的载体种类和数量相关。
考点:本题考查生物膜相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)下图是食物网简图。分析并简要回答:
(1)写出该食物网能量损失最少的一条食物链 ,该食物网的主要成分是 。
(2)图中的初级消费者是__ __ ,鹰占有的营养级分别有 营养级。
(3)图中的兔和蚱蜢两者是__ _________关系。图中所列生物是生态系统的一个部分,再与 一起,就构成了一个群落。
(4)如果蚱蜢突然减少,蚯蚓数量将会_____ ______。
(5)蛇每增加1千克体重至少需消耗的绿色植物__ _____千克。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)2007年我国科学家率先完成了家蚕基因组精细图的绘制,将13000多个基因固定位于家蚕染色体DNA上,家蚕是二倍体生物(2N=56),雄蚕含有两个同型的性染色体ZZ,雌蚕含有两个异型的性染色体ZW。请回答有关家蚕遗传变异的问题
(1)家蚕中D、d基因位于Z染色体上,d是隐性致死基因(导致相应基因型的受精卵不能发育,但Zd配子有活性)。____(填“能”或“不能”)选择出相应基因型的雌雄蚕杂交,使后代只有雄性?请说明理由 。
(2)在家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因(Y)与白色基因(y)。在另一对常染色体上有I、i基因,当基因I存在时会抑制黄色基因Y的作用,从而使蚕茧变为白色;而i基因不会抑制黄色基因Y的作用。则结黄茧蚕的基因型是__________;若基因型为IiYy、iiyy的两个个体交配,产生了足够多的子代,子代的表现型及其比例为____ ____。若基因型为IiYy的两个个体交配,子代出现结白色茧的概率是______________。
(3)家蚕幼虫皮斑的普通斑(P)对素白斑(p)是显性,控制皮斑的这对基因与第(2)题的两对基因分别位于3对不同的常染色体上。如果基因型为PpYyIi的雄蚕与基因型为ppyyii的雌蚕交配,产生了足够多的子代,则子代的表现型有________种,表现型及比例是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
回答下列有关光合作用等问题。(11分)
科研人员在不同条件下测定发育良好的某植株光合速率变化情况,结果如图所示,请分析回答:
(1)从图中a-b段可以看出,限制叶片光合速率的主要环境因素是 和 。若其他条件不变,对叶绿素而言,有效辐射的光主要是 ;光反应产生的 是暗反应中将二氧化碳还原为糖的能源物质。
(2)图中c-d对应时段,植物体内有机物总量的变化情况是 ,净光合速率由h点急剧下降到i点的主要原因是 。
(3)i点时叶肉细胞内合成[H]的场所有________________________。
(4)经测定,晴天遮光条件下该植物的CO2释放速率为0.6μmol/m2·s,则g点时该植物O2产生速率为
μmol/m2·s。
(5)j点时,对该植物体内所有能进行光合作用的细胞来说,叶绿体消耗的CO2量 (填“大于”“等于”或“小于”)细胞呼吸产生的CO2量。
(6)该植物收获后的果实可采用 (植物激素)进行催熟。研究者还用生长素处理该植物细胞,得到结果如下表,据此分析生长素作用于植物细胞的分子机制是 。
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(18分)某家庭有甲、乙两种遗传病,其中一种是显性遗传病,该病在自然人群中患病的概率为19%,另一种是伴性遗传病。下图是该家庭的系谱图,其中Ⅱ-5的性染色体只有一条,其他成员的染色体正常。回答以下问题。
(1)甲、乙两种遗传病的遗传类型分别是__________和____________。
(2)导致Ⅱ-5的性染色体异常的原因是______产生了不正常的配子,假如该个体同时产生的另一种异常配子与其配偶的正常配子结合,发育成的个体(均视为存活)的性染色体的组成可能是____________________。
(3)Ⅱ-3和Ⅱ-4结婚后生育一个两病兼患孩子的概率是 。
(4)对甲病患者检测发现,正常人体中的一种多肽链(由146个氨基酸组成)在患者体内则只含有前45个氨基酸。这种异常多肽链产生的根本原因是 ,由此导致正常mRNA第 位密码子变为终止密码子。
(5)对乙病利用分子杂交技术进行基因诊断,其基本过程是用标记的DNA单链探针与 进行杂交。为快速制备大量探针,可利用 技术。
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分析有关遗传病的资料,回答问题。(9分)
图1为某家族的遗传系谱图,甲病基因用A或a表示,乙病基因用E或e表示,其中有一种病的基因位于X染色体上;男性人群中隐性基因a占1%。请分析并回答问题:
(1)甲病的遗传方式为 染色体 性遗传。
(2)Ⅱ5个体的基因型是 。
(3)Ⅲ7为甲病患者的可能性是 。
(4)若Ⅲ7在一次核泄漏事故中受到核辐射,其睾丸中约4%的精原细胞在分裂过程中出现异常,即图2中③号染色体着丝粒不能分裂,其他染色体正常分配,则图2所示的细胞为 细胞,该男性产生的异常配子占总配子数的 %。
(5)B和b是一对等位基因。为了研究A、a与B、b的位置关系,遗传学家对若干基因型为AaBb和AABB个体婚配的众多后代的基因型进行了分析。结果发现这些后代的基因型只有AaBB和AABb两种。据此,可以判断这两对基因位于_________(填同源或非同源)染色体上,理由是 。
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(10分)某科研所为了开发痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列实验。实验的主要过程及结果如下表所示:
组别 | 第一次接种(灭活的痢疾杆菌) | 第二次接种(灭活的痢疾杆菌) | 抗体合成程度 |
甲 | 正常的鼷鼠 | 未接种 | + |
乙 | 正常的鼷鼠 | 接种 | +++++ |
丙 | 幼年摘除胸腺的鼷鼠 | 未接种 | + |
丁 | 幼年摘除胸腺的鼷鼠 | 接种 | + |
戊 | 摘除胸腺后注入T淋巴细胞的鼷鼠 | 接种 | ++++ |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下图为关于某遗传病的家族系谱图(基因用B和b表示)。请据图回答:
(1)若3、7均不带致病基因,则该病的遗传方式是_________________,4号的基因型可能是 ,9号产生的配子带有致病基因的几率是________。
(2)若3不带致病基因,7带致病基因,该病的遗传方式是 ,7号的基因型为 ,4号的基因型可能是 ,9号产生的配子带有致病基因的几率是______;若3带致病基因,8号产生的配子带有致病基因的几率是_____。
(3)若9号患有唐氏综合征,其根本原因是 。
(4)图中4号的旁系血亲有 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)下图1为胚芽鞘示意图,图2为胚芽鞘去掉尖端后立即放上含不同浓度生长素的琼脂块,α为胚芽鞘弯曲后的角度,图3为生长素浓度对胚芽鞘生长的影响曲线。请结合所学知识,回答下列问题:
(1)图1中的胚芽鞘左侧光照,生长素的运输方向有 ,其中属于极性运输的有 。①A→B ②B→D ③C→D ④A→C ⑤C→A ⑥B→A
(2)请在图3中画出图2中α的角度随琼脂块生长素浓度变化的曲线。
(3)图3说明生长素的作用具有 的特点,其中bc段说明随浓度的增加,生长素对胚芽鞘影响是 。
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