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2.机场飞行跑道及场内小路多是大片草地,有多种小型动物栖息.如图1是某机场生态系统食物网的主要
部分.请回答下列问题:

(1)此食物网中,小型猛禽分别处于第三、四、五营养级.
(2)机场内的小鸟初遇稻草人十分惊恐,这种反应属于条件反射.工作人员通过释放训练过的
猎鹰来驱赶小鸟,则是生态系统中行为(选填“物理”或“化学”或“行为”)信息传递的应用.
(3)为了进一步驱鸟,某机场先铲除原有杂草,而后引种了虫和鸟都不爱吃的“驱鸟草”,机场内小鸟大为减少.以后“驱鸟草”逐渐被杂草“扼杀”,这种生物群落的变化过程属于次生演替.
(4)为了解机场内蜗牛密度,三个调查人员各自随机布设样方如图2所示(图中阴影带为水泥小路,其他处为草地),其中最合理的是①(填序号).调查中某个样方内蜗牛分布示意图如图3,该样方的蜗牛数应记为6或7.

分析 本题考查了生态系统的结构和功能,以及群落演替、用五点取样法调查蜗牛的种群密度,及条件反射的概念等知识点.
1、生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构.生态系统的功能指物质循环、能量流动和信息传递.
2、生物群落不是一成不变的,他是一个随着时间的推移而发展变化的动态系统.在群落的发展变化过程中,一些物种的种群消失了,另一些物种的种群随之而兴起,最后,这个群落会达到一个稳定阶段.像这样随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程,就叫做演替.
3、种群密度的计算:种群的个体数量/空间大小(面积或体积).对活动能力弱、活动范围小的动物和植物:样方法(取样分有五点取样法、等距离取样法)取平均值.
4、条件反射是指在一定条件下,外界刺激与有机体反应之间建立起来的暂时神经联系.

解答 解:(1)此食物网中,小型猛禽分别处于第三(草→昆虫→小型猛禽)、第四(草→昆虫→杂食性小鸟→小型猛禽)、第五(草→昆虫→杂食性小鸟→蛇→小型猛禽)营养级.
(2)机场内的小鸟初遇稻草人十分恐怖,是后天习或生活经验中形成的条件反射活动,故为条件反射.本题中利用了训练的猎鹰能驱赶小鸟这种动物的特殊行为来驱赶机场小鸟,所以属于生态系统的行为信息.
(3)在本题中虽然人为铲除杂草,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体,因此属于次生演替.
(5)采用样方法调查种群密度时的取样原则为:随机取样,避免人为因素的干扰,因此图中①取样最合理;样方的计数原则:统计样方内所有个体数和相邻两边及其夹角的个体数,在本样方内共6只蜗牛,内+左上=7;内+左下=7;内+右下=7;内+右上=6,故本题答案为:6或7.
故答案为:
(1)第三、四、五
(2)条件   行为
(3)次生演替
(4)①6或7

点评 本题考查种群增长曲线和调查种群密度的方法,要求学生熟练掌握相关内容,并深刻理解,应牢记种群密度调查的取样原则;随机取样,避免人为因素的干扰.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关细胞结构和功能的叙述中,不正确的是(  )
A.细菌和酵母菌都具有细胞膜、DNA
B.抑制细胞膜上载体活性的毒素会阻碍细胞吸收离子
C.根尖分生区细胞能不断进行自我更新
D.能将CO2和H2O合成有机物的细胞都含有叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图表示植物叶肉细胞中的部分生理过程,相关叙述正确的是(  )
A.过程①进行的场所是细胞质基质B.过程②的产物除了CO2外还有ADP
C.过程③通常在黑暗条件下才能进行D.过程④需要过程①、②提供ATP

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10.下列有关实验的叙述,正确的是(  )
A.探究细胞大小与物质运输关系的实验中,边长lcm与边长2cm的琼脂块相比,NaOH扩散进入琼脂块的速率前者更快
B.在叶绿体色素的提取和分离的实验中,黄绿色的色素带最接近滤液细线,说明叶绿素b在层析液中溶解度最大
C.在土壤中小动物类群丰富度的研究中,用诱虫器和吸虫器采集小动物,后者只适用于体型较小动物的采集
D.探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,对比有氧呼吸与无氧呼吸C02产生速率,前者使溴麝香草酚蓝水溶液由黄变绿再变蓝的时间更短

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.某生物实验小组,为了探究CO2浓度对光合作用的影响,设计如下实验装置:把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放人A、B、C三个完全相同的玻璃罩内(如图所示).其中每个装置中培养皿中溶液是同一物质且体积相等,每个装置都是密封的,请回答下面的问题:

(1)CO2在光合作用的暗反应阶段参加反应,该阶段主要包括CO2的固定和C3的还原两个过程.
(2)为达到实验目的,培养皿中的溶液应该是NaHCO3( NaOH/NaHCO3),其作用是维持装置中CO2浓度的相对稳定.
(3)为保证实验的科学性,除设置对照实验外,还应该控制光照、温度等无关变量保持一致.
(4)利用该植物研究CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径,这一途径称为卡尔文循环,实验设计思路是用14C标记的14CO2供该植物进行光合作用,然后追踪检测其放射性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.某生态系统中有甲、乙、丙、丁4个营养级,戊为分解者.据表分析,正确的是(  )
同化固定的能量体内贮存的能量呼吸消耗的能量
15.92.813.1
870.7369.4501.3
0.90.30.6
141.061.979.1
211.520.1191.4
注:单位:102kJ/m2/年.
A.甲随丙的增加而增加B.乙是能量流动的起点
C.甲对乙的能量利用率为18.3%D.戊的分解产物被各营养级利用

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14.请回答下列生物技术方面的有关问题:
(1)在果酒的制备过程中,若实验过程中发现榨取的果汁非常浑浊,解决的方法是用果胶酶处理,果酒发酵后是否有酒精的产生,可在酸性条件下用重铬酸钾来检验.
(2)菊花的组织培养常用的培养基是MS固体培养基,该实验操作成功的关键是无菌操作或无菌技术.
(3)在提取胡萝卜素时,常用的萃取剂具有沸点高又不与水混溶等特点.在鉴定胡萝卜素粗品时,常用纸层析法,如果标准样品只形成一种色素带,而提取样品形成了多种色素带,其原因可能是提取样品中含多种胡萝卜素.
(4)用凝胶色谱法提取分离血红蛋白时,用生理盐水洗涤红细胞,如果装填的凝胶色谱柱中出现气泡,气泡会搅乱洗脱液中蛋白质的洗脱次序,降低分离效果.

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11.突触可分为化学突触和电突触两种.化学突触是依靠突触前膜释放的化学递质来传递神经冲动.电突触(如下图所示)的突触间隙很窄,前后膜之间形成离子通道,带电离子通过离子通道来传递神经冲动.下列叙述正确的是(  )
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B.兴奋通过电突触传递神经冲动与细胞膜的功能有关
C.兴奋在化学突触和电突触中的传递过程都是单向的
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20.下列植物的组织或器官不可能是组织培养“外植体”的是(  )
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