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    下列关于“噬菌体侵染细菌的实验”的说法正确的是

    A. 分别用含35S和32P的培养基培养噬菌体，用培养后的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌。

    B. 用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌时，所得子代噬菌体多数具有放射性

    C. 用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌时，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致

    D. 本实验证明了DNA是主要的遗传物质，蛋白质不是遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图表示人体细胞中某对同源染色体不正常分离的情况．如果一个类型A的卵细胞成功地与一个正常的精子受精，将会得到的遗传病可能是（　　）
    A．镰刀型细胞贫血症B．血友病
    C．21三体综合症D．白血病

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是果酒果醋的制作流程 （如图所示）．请据图回答以下问题：

    （1）利用葡萄制作葡萄酒的过程中，发挥作用的微生物是酵母菌
    （2）该微生物通过无氧呼吸可分解，产生的产物是酒精和二氧化碳．
    （3）在酒精发酵时瓶内温度一般应控制为18～25℃．醋酸发酵时温度一般应控制为30～35℃．
    （4）某同学尝试用罐头瓶制作果酒，在培养过程中，每隔12h左右将瓶盖拧松一次，此后再拧紧，这样做的主要目的，一是放掉发酵产生的CO2，二是避免氧气进入和杂菌污染．
    （5）在酸性条件下，可用重铬酸钾来检测果酒发酵是否成功．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．某生物研究性学习小组的同学想探究种子在萌发过程中进行的呼吸作用类型设置如图1所示实验装置．关闭活塞，在25℃下经过20分钟读出刻度管中着色液移动的方向及距离．若设整个实验过程中种子都只以葡萄糖作为能源物质，试回答下列问题：

    （1）为校正装置A和装置B因外界环境因素的影响而引起的容积变化，实验中还应再设置一组对照实验，对照装置的容器底部和铁丝网中应分别放入等体积的蒸馏水和等量死亡的发芽种子．
    （2）若实验过程中装置A向右移动了x，则x表示无氧呼吸释放CO2的量；若装置B向左移动了y，则y表示呼吸作用吸收的O2量．
    （3）试写出与所列实验结论相对应的实验结果：（假设对照实验装置中着色液静止不动）
    ①若A静止不动，B向左移，则说明发芽种子的细胞只进行有氧呼吸．
    ②若A向右移，B静止不动，则说明发芽种子的细胞只进行无氧呼吸．
    ③若A向右移，B向左移，则说明发芽种子的细胞既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸．
    （4）图2表示该植物幼苗在温度为25℃下光合作用强度随光照强度改变的变化曲线，已知光合作用的最适温度为25℃，呼吸作用的最适温度为30℃．
    ①若将温度升高到30℃，则a点将向下移动、b点向右移动．
    ②若该植物的呼吸商（呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量）为0.85，在5.5千勒克司光强度下，该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO2外，每小时还应从外界吸收CO263毫升．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．图①～⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题：

    （1）①属于杂交育种．水稻某一优良性状（A）对不良性状（a）为显性，如用杂合子Aa逐代自交3次，后代中纯合子的比例是$\frac{7}{8}$．
    （2）第④种育种方法的原理是基因突变，红色种皮的花生种子用第④种育种方法培育获得了一株紫色种皮的植株，其自交后代中有些结出了红色种皮的种子，其原因是该突变为显性突变
    （3）培育三倍体无籽西瓜采用的育种方法是多倍体育种
    （4）与方法①相比，方法②的优点是缩短育种年限，所依据的遗传学原理染色体变异．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图表示原核细胞中遗传信息传递的部分过程．请据图回答下列问题．
    （1）图中涉及的遗传信息传递方向为：DNA$\stackrel{转录}{→}$RNA$\stackrel{翻译}{→}$蛋白质（以流程图的形式表示）．
    （2）原核生物的转录和翻译在同一地点、同一时刻进行，而真核生物的转录是在细胞核中进行，翻译在细胞质中的核糖体上进行．
    （3）能特异性识别mRNA上密码子的分子是tRNA，它所携带的小分子有机物可用于合成图中[③多肽（肽链）]．
    （4）图中的一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，这样合成多肽链的优点是：少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于植物生命活动调节的叙述，正确的是（　　）
    A．生长素的合成体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状
    B．用适宜浓度的TIBA（能够阻碍生长素的极性运输）浸泡大豆种子，能提高萌发率
    C．发育中的种子中产生了较多的乙烯，促进了果实的发育
    D．植物体内激素的合成受光照、温度、水等环境因子的影响

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁锦州市高三下学期质量检测试卷（一）生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于几种常见育种方法的叙述，不正确的是

    A．在杂交育种中，一般从F2开始选种，因为从F2开始发生性状分离

    B．在单倍体育种中，常先筛选F1花粉类型再分别进行花药离体培养

    C．诱变育种提高了育种的效率和选择范围，但具有盲目性

    D．育种过程中种群的基因频率发生定向改变

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省春期高二第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    病毒是一类没有细胞结构的生物。下列有关病毒的叙述正确的是

    A．病毒用途广泛，可用于制疫苗；在基因工程中也可做运载体

    B．一般来说，病毒可遗传变异的来源有基因突变、基因重组

    C．组成病毒的化合物彻底水解的产物中，有氨基酸、磷酸、五碳糖和5种碱基等

    D．病毒的遗传物质是DNA和RNA

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