练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下列属于野生生物资源价值的是（　　）
    ①工业原料　②科学研究　③美学　④间接使用价值   ⑤潜在使用价值　⑥药用价值　⑦野生生物数量太多，不利于生态平衡．
    A、①②③④⑤⑥⑦
    B、①⑥⑤⑦
    C、①②③④⑤⑥
    D、②④⑥⑦
    考点：生物多样性保护的意义和措施
    专题：
    分析：生物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值．生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用．生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值．
    解答： 解：①野生生物资源可提供工业原料，属于生物多样性的直接价值，①正确；　
    ②野生生物资源可作为科学研究的素材，属于生物多样性的直接价值，②正确；　
    ③野生生物资源可作为美学的素材，③正确；　
    ④野生生物资源的间接使用价值是对生态系统起到重要调节作用的价值，④正确；  
    ⑤野生生物资源面前尚不知道的价值为潜在使用价值，⑤正确；　
    ⑥野生生物资源可提供药用价值，属于直接价值，⑥正确；
    ⑦野生生物数量太多，但能保持物种多样性，利于生态平衡，⑦错误．
    故选：C．
    点评：本题考查生物多样性的价值，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    将生长状况相同的某种植物的叶片分成4等份，在不同温度下分别暗处理1h，再光照1h（光照强度相同），测其重量变化，得到如下的数据．可以得到的结论是（　　）
    组别 一 二 三 四
    温度（℃） 27 28 29 30
    暗处理后重量变化（mg） -1 -2 -3 -1
    光照后与暗处理前重量变化（mg） +3 +3 +3 +1
    注：净光合速率=实际光合速率-呼吸速率．
    A、该植物光合作用最适温度是27℃
    B、该植物在29℃时的净光合速率为6mg/h
    C、27℃～29℃的净光合速率相等
    D、30℃下实际光合速率为2mg/h

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在下列物质中，属于人体内环境组成成分的是（　　）
    ①血浆蛋白    ②血红蛋白   ③钠离子   ④葡萄糖   ⑤氧气．
    A、①③④⑤B、①②③④⑤
    C、①②③D、②③④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    让人们谈虎色变的艾滋病是由一种逆转录病毒，即HIV引起的，HIV存在于患者或携带者的血液、精液中，HIV能够攻击人体的免疫系统，导致患者丧失免疫功能．下列说法错误的是（　　）
    A、艾滋病的传染性极强
    B、生活中与患者握手易感染HIV
    C、HIV能在逆转录酶的作用下，以RNA为模板形成DNA
    D、补牙时，可因使用了病毒携带者使用过的而未消毒的器械而感染HIV

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    抗体的化学本质是（　　）
    A、多糖B、球蛋白
    C、核苷酸D、胆固醇

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关神经元之间兴奋的传递的说法不正确的是（　　）
    A、依赖于突触
    B、有电信号→化学信号→电信号的转变
    C、依赖于神经递质
    D、双向传导

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是某种群基因库中等位基因A、a，自1910年至1980年间遗传学测量数据．下列有关由该表得出的结论中不正确的是（　　）
    年份 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980
    基因A的频率 0.99 0.81 0.64 0.49 0.36 0.25 0.16 0.10
    基因a的频率 0.01 0.19 0.36 0.51 0.64 0.75 0.84 0.90
    A、1910年，杂合子的基因型是1.98%
    B、基因型为aa的个体在生存斗争中较易获得生存的机会
    C、如果环境变化不大，1980年以后，A的频率还将进一步减小
    D、从表中无法判断显性纯合子与杂合子的生存能力孰强孰弱

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下不属于生态系统功能的是（　　）
    A、物质循环B、能量流动
    C、信息传递D、群落演替

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图a为自然生态系统的生态金字塔，图b为城市生态系统的生态倒金字塔，以下解释不符合客观事实的是（　　）
    A、组成a和b生态系统不可缺少的生物因素只有生产者和分解者
    B、流经a或b生态系统的总能量主要是a或b生态系统的植物所固定的太阳能
    C、b生态系统可以对a生态系统产生强烈的干扰
    D、人类活动均对a或b生态系统产生影响

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案