[题目]下列属于一对相对性状的是A．狗的卷毛与白毛 B．豌豆的红花与桃树的白花C．人的单眼皮与卷发 D．大麦的高秆与矮秆题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下列属于一对相对性状的是

A．狗的卷毛与白毛 B．豌豆的红花与桃树的白花

C．人的单眼皮与卷发 D．大麦的高秆与矮秆

【答案】 D

【解析】狗的长毛与狗的卷毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；豌豆的红花与桃的白花不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，B错误；人的单眼皮与卷发不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C错误；大麦的高秆与矮秆属于相对性状，D正确．

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【题目】现有三支试管a、b、c,先向试管内加入2 mL可溶性淀粉溶液，再按右图所示步骤操作后，分别用本尼迪特试剂并水浴加热后检验。下列分析错误的是（）

A．a试管和b试管对照，说明酶具有专一性

B．a试管和c试管对照，说明酶的活性受温度的影响

C．实验结果是a试管内出现红黄色沉淀

D．实验结果是b试管和C试管内出现红黄色沉淀

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列有关生态环境保护的叙述，错误的是

A. 科学的引种能增加生物多样性，提高生态系统的抵抗力稳定性

B. 湿地公园涵养水源、调节气候的价值属于生物多样性的直接价值

C. 对害虫进行生物防治，能有效的降低化学试剂带来的二次污染

D. 保护生物多样性要在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护措施

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】已知动物激素间存在协同作用和拮抗作用。协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果，如肾上腺素在血糖调节中与胰高血糖素起协同作用；拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用，如胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用。某中学的生物兴趣小组根据这些资料设计了如下实验：

（1）完善以下实验设计思路：

①取40只同种性别的成年W品系小鼠，均分为甲、乙、丙、丁四组，并编号。

②配制生理盐水，并用生理盐水配制A mol/L的甲状腺激素溶液，B mol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X（每升X溶液含甲状腺激素A mol和生长激素B mol）。

③乙组注射适量的Amol/L甲状腺激素溶液，甲、丙、丁组小鼠每只每天分别注射___________。

④_________________。

（2）实验结果的预测：

预测一：甲组小鼠的体重增长量＝乙组小鼠的体重增长量＋丙组小鼠的体重增长量。

预测二：甲组小鼠的体重增长量>乙组小鼠的体重增长量＋丙组小鼠的体重增长量。

预测三：甲组小鼠的体重增长量<乙组小鼠的体重增长量＋丙组小鼠的体重增长量。

（3）根据以上信息回答下列问题：

①上述实验的目的是_____________。

②上述实验设计的步骤（1）①的设计是有问题的，请改正：_________________。

（4）假设实验结果与实验预测一相同，且从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如图1所示，请在图2中用柱形图表示四组小鼠的体重增长速率相对值。

图1 图2

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】智能温室无土栽培作物，易于管理，优质高产。该项技术广泛应用于现代农业。

（1）无土栽培所用营养液中的无机盐在植物体内的作用是_____________和________。植物因种类和生长发育阶段不同对无机盐的需求也不同，所以应视具体情况调整____________。供作物__________性吸收无机盐离子。

（2）营养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低，植物仍可通过____________方式吸收。若栽培池内较长时间通气不畅，作物根部可能出现的症状是___________，其生理原因是____________。

（3）下图表示温室内光照强度（E）与作物光合速率（v）的关系。在温度、水分和无机盐均适宜的条件下，当E<B时，增大光合速率的主要措施是____________；当B<E<C时，限制作物增产的主要因素是____________；当E>C时，可采取____________措施，保证作物的最大光合速率，如遇连阴天，温室需补光，选用____________光最有效。