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15.如图为细胞核结构模式图,下列有关叙述正确的是(  )
A.①是染色质,主要由RNA和蛋白质组成
B.核孔对物质的运输具有选择性
C.②是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所
D.核膜由两层磷脂分子组成,蛋白质、RNA等生物大分子可以穿过核膜进出细胞核

分析 根据题意和图示分析可知:①表示染色质,染色质主要是由DNA和蛋白质组成的,在分裂间期呈染色质状态,进入分裂期前期,染色质缩短变粗成为染色体,分裂末期染色体解螺旋成为染色质.②表示核仁,与某种RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关.③表示核膜,将细胞核内物质与细胞质分开,核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流.

解答 解:A、①是染色质,主要由DNA和蛋白质组成,A错误;
B、核孔对物质的运输具有选择性,B正确;
C、②是核仁,与某种RNA的合成及核糖体的形成有关,C错误;
D、核膜由两层磷脂分子组成,蛋白质、RNA等生物大分子可以穿过核孔进出细胞核,D错误.
故选:B.

点评 本题考查细胞核结构以及相关物质结构和功能的有关内容,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.关于生长素的发现,下列叙述错误的是(  )
A.温特实验分离出了生长素
B.温特确定生长素本质是吲哚乙酸
C.达尔文父子实验证明幼苗尖端是感光部位
D.波森詹森实验证明有种化学物质由幼苗尖端向下传递

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于物质跨膜运输的叙述,正确的是(  )
A.果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果
B.相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内
C.被动运输都是顺相对浓度梯度进行的,不需要消耗能量,也不需要载体蛋白
D.主动运输发生在细胞逆浓度梯度吸收物质时,要消耗细胞的能量,也需要膜上载体蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程.请回答下列问题.
(1)组成过程②中α链的基本单位是核糖核苷酸,过程③中核糖体移动的方向是从左向右.在人体内唾液腺细胞能发生图中②③(填序号)生理过程.
(2)人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点不完全相同(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择),其原因是不同组织细胞中基因进行选择性表达.
(3)某些生物中出现一条mRNA上结合多个核糖体的情况,其意义是可在短时间内合成大量的同种蛋白质.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图1表示某哺乳动物体内细胞的部分生命活动,图2是图1中a细胞形成b细胞时细胞核裂解和重建的过程.请回答下列相关问题:

(1)图1所示生物细胞中最多含有8条染色体,在显微镜下可观察到同源染色体的是c、g(填字母)细胞.h细胞的名称是次级精母细胞或极体.
(2)图2能(能、不能)表示一个完整的细胞周期.该图中DNA的复制及相关蛋白的合成发生在④(填序号),①和③分别处于有丝分裂的前期、末期(填时期).
(3)用光学显微镜观察图1中c细胞中的染色体,需先用龙胆紫溶液(醋酸洋红溶液)染色,若要鉴定染色体的主要成分,用到的试剂是双缩脲试剂、甲基绿染液.
(4)e细胞和f细胞功能不同的根本原因是基因的选择性表达.二者所含的DNA与RNA的种类是否相同?二者所含的DNA相同,RNA不完全相同.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列几个物质交换的实例,正确的是(  )
A.皮肤细胞直接从空气中获得O2
B.心肌细胞直接从血液中获得养料
C.肺泡上皮细胞不能直接向外界环境排出CO2
D.绝大部分组织细胞不能直接与外界环境进行物质交换

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关细胞生命历程的叙述中,错误的是(  )
A.造血干细胞形成红细胞、白细胞和血小板是细胞分裂和分化的结果
B.人的红细胞在衰老的过程中,细胞核体积变大,多种酶的活性下降
C.原癌基因和抑癌基因突变,促使细胞癌变
D.细胞凋亡是机体细胞主动结束生命的过程,与细胞内的基因有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于细胞与生命活动关系的描述错误的是(  )
A.引起非典型肺炎和甲型H1N1流感的病原体均无细胞结构,其生命活动与细胞无关
B.绿藻、变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物,只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂、应激性等多种生命活动
C.缩手反射和膝跳反射的完成均需要多种分化的细胞密切合作
D.一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

3.关于细胞学说的叙述,正确的是(  )
A.细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成
B.建立则主要是德国科学家施莱登和施旺
C.它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性
D.是多位科学家在探索、继承、修正和发展而建立的

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