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    狼和鹿是捕食和被捕食的关系，从进化的角度分析下列说法，不正确的是

    A．狼在客观上起着促进鹿发展的作用B．狼的存在有利于增加物种多样性
    C．鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化D．鹿的进化速度比狼的进化速度快

    D

    解析试题分析：狼和鹿的进化属于共同进化，即狼对鹿进行了选择的同时，鹿对狼也进行了选择，故D错。
    考点：本题主要考查生物的进化，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下面是某蛋白质的肽链结构示意图（图1中数字为氨基酸序号）及部分肽链放大图（图2），请据图判断下列叙述中正确的是

    A．该蛋白质中含有1条肽链和124个肽键
    B．若图1的肽链全部水解成氨基酸，需要123个水分子
    C．从图2可推知图1的肽链含有2个游离的羧基
    D．图2中含有的R基是①②④⑥⑧

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    变形虫可吞噬整个细菌，这一事实说明（    ）

    A．细胞膜具有选择透过性 B．细胞膜没有选择透过性
    C．大分子可以透过细胞膜 D．细胞膜具有一定的流动性

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某种群产生了一个突变基因S，其基因频率在种群中的变化如下图所示。对于这个突变基因，以下叙述错误的是

    A．S的等位基因在自然选择中被逐渐淘汰
    B．S纯合子的存活率可能高于s纯合子
    C．S纯合子的生育率不一定高于杂合子
    D．该种群基因库中S频率的变化表示新物种将产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    有关基因工程的叙述正确的是

    A．限制酶只在获得目的基因时才用
    B．重组质粒的形成是在细胞内完成的
    C．质粒都可作为载体
    D．蛋白质的结构成分为合成目的基因提供资料

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是

    A．1结构和2结构的细胞所处的具体内环境相同
    B．人体摄入的营养物质太少会使A液和C液减少
    C．3的有氧呼吸产物可参加稳态调节
    D．C液中可发生丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于兴奋的传递的叙述中，正确的是
    A．信息分子与突触前膜上受体结合
    B感受器产生的兴奋以电位变化的形式，沿感觉神经传导
    C．在突触上，突触前膜释放的递质必然引起突触后膜的兴奋
    D．依靠形成局部电流回路进行神经元间的兴奋传递

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    图所示为某群岛上物种演化的模型，A、B、C、D、E、F为六个物种，据图分析，错误的叙述是

    A．A物种进化为B、C两个物种的两种外部因素是突变与选择
    B．B物种迁到乙岛时与C物种之间已经形成了生殖隔离
    C．D物种与C物种之间最可能是竞争关系
    D．E、F两物种之间可能没有经过地理隔离，直接形成生殖隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    糖类和脂质是细胞中两种重要的有机物，相关的叙述错误的是

    A．细胞膜上的脂质包括磷脂、胆固醇等
    B．糖类中的淀粉、纤维素和糖原都完全由葡萄糖缩合而成
    C．淀粉和脂肪水解的终产物是二氧化碳和水
    D．质量相同的糖类和脂肪被彻底分解时，糖类耗氧少

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