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分析 1、静息电位及其产生机制:
(1)概念:指细胞未受刺激时,存在于细胞膜内外两侧的电位差.呈外正内负状态.
(2)形成机制是:K+外流.
2、动作电位及其产生机制:
(1)概念:是可兴奋细胞受到有效刺激时,其膜电位在静息电位的基础上产生的一次快速而可逆的电位变化过程,包括峰电位和后电位.
(2)形成机制:Na+快速内流形成.
解答 解:神经纤维上的静息电位是外正内负,当受到有效刺激后,改变了膜的通透性,钠离子大量内流,刺激点变为外负内正.
局部电流方向是由正电荷流向负电荷,所以在细胞内是由刺激点向两边流动,在细胞外却流向刺激点,即在神经纤维上兴奋的传导可以是双向的,C项符合题意.
故选:C.
点评 本题考查兴奋在神经纤维上的传导的相关知识,比较简单,意在考查学生的识记和理解能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
曲线上的点 | M | (K-M)/K |
S1 | 10 | 0.90 |
S2 | 25 | 0.75 |
S3 | 50 | 0.50 |
S4 | 75 | 0.25 |
S5 | 100 | 0 |
A. | 环境阻力对种群增长的影响出现在S2之后 | |
B. | $\frac{K-M}{K}$中的值为0.5时,种群的增长速率最快 | |
C. | 防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点时进行 | |
D. | 该种群数量达到K值后,若通过调控环境条件,使该种动物的性成熟推迟,则该种群的年龄组成变为增长型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
杂交组合 | P | F1表现型及比例 |
一 | 甲×丙 | 绿色:黄色=3:1 |
二 | 乙×丙 | 全为绿色 |
三 | 甲×丁 | 绿色:蓝色:黄色:白色=3:1:3:1 |
四 | 乙×丁 | 绿色:蓝色=3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 年龄组成为稳定型的种群,种群数量将保持不变 | |
B. | 群落就是由相互之间具有直接或间接关系各个种群组成 | |
C. | 用每平方米草地中杂草的数量来表示种群密度 | |
D. | 人类活动不会使群落演替的方向改变,但可改变演替速度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 斐林试剂-还原糖-砖红色 | B. | 苏丹Ⅲ染液-脂肪-橘黄色 | ||
C. | 双缩脲试剂-蛋白质-紫色 | D. | 派洛宁-DNA-红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乳腺细胞比乳腺癌细胞更容易进行离体培养 | |
B. | 细胞核移植主要在同种动物、同种组织的细胞之间进行 | |
C. | 灭活病毒可使细胞相互凝聚并让细胞膜上的分子重新排布 | |
D. | 培养早期胚胎的培养液中含维生素、激素等多种能源物质 |
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