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    ATP是生物体内能量代谢中重要的高能化合物，其作为药物用于临床对癌症、心脏病、肝炎等病症的治疗或辅助治疗，效果良好．目前常以葡萄糖为能源物质，利用啤酒酵母进行工业化生产．请分析：

    （1）ATP的结构简式是
     
    ，如图1中可以合成ATP的场所有
     
    （填序号）．
    （2）葡萄糖进入酵母菌细胞的方式是
     
    ．在没有葡萄糖的情况下，酵母菌会分泌一种蔗糖转化酶，将蔗糖分解成单糖以便吸收利用，在分泌蔗糖转化酶时，除图1所示结构外，还需要
     
    的参与．
    （3）根据如图2分析在氧气浓度为
     
    时，酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等．进一步设计实验研究氧气浓度是否影响酵母菌对葡萄糖的利用及ATP的生成，实验结果如图3所示．在该实验时间内，三种情况下酵母菌对葡萄糖的利用速率
     
    ，氧气供应量为
     
    时，有利于ATP的合成．
    考点：ATP的化学组成和特点,物质跨膜运输的方式及其异同,ATP与ADP相互转化的过程,细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：结合题意分析图解：图一中1是细胞膜、2是细胞核、3是内质网、4是核糖体、5是线粒体、6是液泡、7是细胞质基质．
    图二表示氧气浓度和呼吸作用方式的关系，在无氧呼吸过程中，不吸收氧气只释放二氧化碳，而有氧呼吸过程中吸收的氧气和释放的二氧化碳量相等．因此可以通过二氧化碳和氧气量的比值看出两种呼吸作用方式的强弱，并且无氧呼吸释放的能量少．
    解答： 解：（1）图1细胞不含叶绿体，只能通过细胞呼吸产生ATP，发生的场所是线粒体和细胞质基质．
    （2）葡萄糖为小分子，进入酵母菌细胞为主动运输．蔗糖转化酶属于分泌蛋白，高尔基体对细胞中分泌蛋白进行加工和分泌．
    （3）酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖量相等时，CO2的释放量为3：1，而有氧呼吸吸收的氧气量：二氧化碳释放量=1：1，因此二氧化碳总释放量：氧气的吸收量=4：3，对应图中氧气浓度b．图中曲线看出，三种氧气浓度的通气量对葡萄糖的利用量影响不大，但是ATP得生成量明显不同，在氧气供应量为6L/h时ATP的生成速率最快．
    故答案为：
    （1）A-P～P～P  ⑤⑥
    （2）主动运输  高尔基体 
    （3）b  基本相等   6L/h
    点评：本题难度适中，属于考纲中理解、应用层次的要求，考查了ATP的结构简式和产生场所、物质跨膜运输的方式、以及有氧呼吸和无氧呼吸的气体的吸收量和释放量之间的关系等知识，考生要能够识记有氧呼吸和无氧呼吸的化学反应方程式，根据二氧化碳总释放量和氧气的吸收量的比值判断呼吸作用的强弱．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、高尔基体在植物细胞和动物细胞的功能不同
    B、内质网与蛋白质和脂质的形成有关
    C、抗体的产生与游离核糖体有关
    D、生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为基因组成为Aa的动物在形成精子过程中某一时期示意图．下列相关叙述中，正确的是（　　）
    A、1个该细胞经过两次连续分裂，最终可以形成4种类型的精细胞
    B、此细胞分裂后染色体与DNA之比为1：1
    C、2号染色单体上与A相同位置的基因最可能是a
    D、同源染色体的姐妹染色单体交叉互换属于基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程中，具有降血糖作用的胰岛素最可能出现在（　　）
    A、内质网腔中
    B、内质网产生的具膜小泡中
    C、高尔基体腔中
    D、高尔基体产生的具膜小泡中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    朊病毒可引起库鲁病和羊瘙痒病，病理特征是脑组织空泡化呈海绵状，蛋白质形态异常．近年来，科学家发现其致病机理如图所示，请回答：

    （1）图1中的物质3依次通过
     
    （填细胞器名称）的加工和分拣形成具有一定空间构象的正常蛋白质1和2，蛋白质1和2形成的复合物可以辅助4终止密码子发挥作用，从而使
     
    过程停止．
    （2）图2中的6就是一种朊病毒，它与
     
    结合，阻止核糖体识别4，所以与物质3相比，物质7的改变是
     
    ．
    （3）上述过程中正常蛋白质1和2的作用表明，在分子水平上机体维持稳态存在
     
    调节机制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从一个自然果蝇种群中选出一部分未交配过的灰色和黄色两种体色的果蝇，这两种体色的果蝇数量相等，每种体色的果蝇雌雄各半．已知灰色和黄色这对相对性状受一对等位基因控制，所有果蝇均能正常生活，性状的分离符合遗传的基本定律．
    请回答下列问题：
    （1）种群中的个体通过繁殖将各自的
     
    传递给后代．
    （2）确定某性状由细胞核基因决定，还是由细胞质基因决定，可采用的杂交方法是
     
    ．
    （3）如果控制体色的基因位于常染色上，则该自然果蝇种群中控制体色的基因型有
     
    种；如果控制体色的基因位于X染色体上，则种群中控制体色的基因型有
     
     种．
    （4）现用两个杂交组合：灰色雌蝇×黄色雌蝇、黄色雌蝇×灰色雄蝇，只做一代杂交试验，每个杂交组合选用多对果蝇．推测两个杂交组合的子一代可能出现的性状，并以此为依据，对哪一种体色为显性性状，以及控制体色的基因位于X染色体上还是常染色体上这两个问题，做出相应的推断．（要求：只写出予一代的性状表现和相应推断的结论）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生产中使用的普通淀粉酶的最适温度在40～60℃之间，而极端耐热淀粉酶在100℃仍能保持较高的活性．因此具有更为广泛的应用前景．某同学王在设计一个实验以探究温度对两种淀粉酶活性的影响，其中有些问题需要你的帮助．
    （1）此实验中除自变量和因变量外，还需要考虑
     
    及
     
    等因素．
    （2）在此实验中，因变量可以用碘液和斐林试剂检测，两种试剂各与何种物质反应？检测的是底物还是产物？
     

    （3）假设实验结果如下表，请在给出的坐标纸上绘图反映实验结果．
    温度/℃ 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
    普通淀粉酶相对活性/% 6 25 43 67 83 65 22 2 0 0
    耐热淀粉酶相对活性/% 6 15 25 48 76 92 100 98 82 65

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲、乙两图是红枫叶肉细胞和根尖生长点细胞的亚显微结构示意图．请回答下列问题．

    （1）表示根尖生长点细胞的是图
     
    ；若将两种细胞分别置于30%蔗糖溶液中，则能发生质壁分离现象的细胞是图
     
    ，图中结构[
     
    ]
     
    起重要作用．（[]中填标号）
    （2）图中标号6所示结构的主要成分是
     
    ．
    （3）甲、乙两图中具有双层膜结构的细胞器名称是
     
    、
     
    ．
    （4）对标号4和标号5所示结构叙述正确的是…
     

    A．生理活动中都产生水B．前者有片层结构，后者有嵴
    C．黑暗条件下，生理活动中都消耗O2D．前者不产生ATP，后者产生ATP
    （5）细胞进行下列各种生命活动，正常情况如图甲细胞
     
    ，图乙细胞
     
    ．（填入编号）
    ①不增殖②能继续增殖③细胞核DNA只转录不复制
    ④出现染色体结构⑤有mRNA经核孔进入细胞质中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不是同一生物精子、卵子发生的区别的是（　　）
    A、成熟生殖细胞中染色体的数量
    B、MⅠ和MⅡ的时间连续性
    C、成熟生殖细胞是否经过变形
    D、初级精母、卵母细胞的形成时间

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