A. | 一部分被还原的C3在相关酶的催化作用下,可再形成C5 | |
B. | CO2可直接被NADPH还原,再经过一系列的变化形成糖类 | |
C. | CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能 | |
D. | 光照强度由强变弱时,短时间内C5含量会升高 |
分析 光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转变为储存能量的有机物,同时释放氧气的过程.光合作用可以分为光反应和暗反应两个阶段.其中光反应可以为暗反应提供[H]和ATP.暗反应可以分为二氧化碳的固定和三碳化合物的还原两个过程.
解答 解:A、据图分析,被还原的C3在有关酶的催化作用下,可再形成C5,A正确;
B、二氧化碳需要与五碳化合物结合形成三碳化合物后,C3可直接被[H]还原,再经过一系列的变化形成糖类,B错误;
C、CO2的固定实质是二氧化碳与五碳化合物结合形成三碳化合物,C错误;
D、光照减弱时,ATP和[H]合成减少,三碳化合物还原受阻,C5生成减少,短时间内C5去路不变,最终导致C5含量降低,D错误.
故选:A.
点评 本题结合图示主要考查光合作用的暗反应过程,意在强化学生对光合作用的过程的识记、理解与运用,同时提高识图判断和分析作答的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 祖父--父亲--男孩 | B. | 外祖父--母亲--男孩 | ||
C. | 祖母--父亲--男孩 | D. | 外祖母--母亲--男孩 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a条件下,呼吸产物除CO2外还有乙醇或乳酸 | |
B. | b条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少 | |
C. | c条件下,种子消耗的葡萄糖最少 | |
D. | d条件下,产生的CO2来自细胞质基质和线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
刺激部位 | 反应 | |||
破坏前 | 破坏后 | |||
左后肢 | 左后肢收缩 | 右后肢收缩 | 左后肢不收缩 | 右后肢收缩 |
右后肢 | 左后肢收缩 | 右后肢收缩 | 左后肢不收缩 | 右后肢收缩 |
A. | 感受器 | B. | 感受器和传入神经 | ||
C. | 传入神经和效应器 | D. | 效应器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 常染色体来自母方,X染色体来自父方 | |
B. | 常染色体来自母方,Y染色体来自父方 | |
C. | 常染色体随机来自父方或母方,X染色体来自父方 | |
D. | 常染色体随机来自父方或母方,Y染色体来自父方 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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