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6.下列关于基因对性状的控制的描述,不正确的是(  )
A.基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状
B.基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
C.基因通过转录和翻译过程进行表达,进而影响生物的性状
D.基因直接控制生物的所有性状

分析 1、基因、蛋白质和性状的关系:是控制生物性状的基本单位,特定的基因控制特定的性状.
2、基因通过中心法则控制性状,包括两种方式:
(1)基因通过控制酶的合成控制代谢过程,间接控制生物体的性状;
(2)基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状.

解答 解:A、基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状,A正确;
B、基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状,B正确;
C、基因通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状,而蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程,C正确;
D、基因通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状,D错误.
故选:D.

点评 本题考查基因、蛋白质和性状的关系,要求考生识记基因控制性状的方式,掌握基因控制性状的两条途径,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.人体内的胰岛素(  )
A.是由胰岛A细胞合成并分泌的B.能促进肝糖原和肌糖原的合成
C.能抑制组织细胞摄取并利用葡萄糖D.含量在饭后30 min会明显下降

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列变异中,属于染色体结构变异的是(  )
A.正常夫妇生育白化病儿子B.人类的镰刀型细胞贫血症
C.人类的21三体综合征D.人类的猫叫综合征

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.为获得纯合髙蔓抗病番茄植株(2n=24),采用了如图所示的方法,图中两对相对性状独立遗传.据图分析,错误的是(  )
A.过程①有目的地将高蔓和抗病性状组合在一起
B.过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料
C.过程③依据的原理是植物细胞的全能性
D.过程④的方法是秋水仙素处理萌发的种子、幼苗等

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.己知某环境条件下某种动物的AA、Aa个体全部存活,aa个体在出生前会全部死亡,该动物的-个大群体中,只有AA、Aa两种基因型,其比例为1:2.假设每对亲本只交配一次且成功受孕,均为单胎.在上述环境条件下,理论上该群体醣机交配产生子一代后,再让子一代群体随机交配,所获子二代中AA和Aa的比例是(  )
A.3:2B.1:2C.2:1D.3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关酶和ATP的叙述,正确的有几项?(  )
①酶在强酸、强碱和高温条件下均变性失活
②酶是在细胞内的核糖体上合成,在细胞外或细胞内起催化作用的物质
③酶的特性:高效性、专一性和酶的作用条件较温和
④自然界中的光能、热能、机械能、电能和化学能都可以转化为细胞中的ATP
⑤蓝藻内线粒体以及叶绿体可产生ATP
⑥人的心肌细胞中,ATP的合成速度远远大于分解速度,从而保证心肌细胞有充足能量.
A.一项B.二项C.三项D.四项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.高等动物大约10万到1亿个配子中才有一个发生突变,说明基因突变具有(  )
A.稀有性B.普遍性C.可逆性D.有害性

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

生物技术在食品加工中的应用十分广泛,如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常见的例子.

(一)如图是果酒制果醋的发酵装置,分析回答:

(1)如果将该装置改为酒精的发酵装置,则温度应该控制在

此时装置需要修改的地方是

(2)果汁发酵后是否有酒精产生,可以用 来检验,

(二)图是苹果醋的制作流程简图,请据图回答:

鲜苹果汁高纯度苹果酒苹果原醋+苹果汁等原料→苹果醋

(1)过程②中使用到的微生物是 ,该微生物的代谢类型是

该微生物可以从食醋中分离纯化获得,方法是:

第一步:配制培养基.第二步:对培养基用 方法进行灭菌.

第三步:(接种)微生物常用的接种方法有

第四步:(培养)接种后的培养皿呈倒置状态放置.温度控制在

第五步:挑选符合要求的菌落.

(2)在苹果醋的制作过程中为防止杂菌污染所用发酵瓶要进行 ,后期发酵时通气口的阀门要及时 (开或关).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关动物生命活动调节的叙述,错误的是(  )
A.饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水
B.当血液中甲状腺激素浓度降低时,引起垂体分泌促甲状腺激素增加
C.浆细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被抗体消灭
D.当人体大量出汗时,由垂体释放的抗利尿激素增加

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