A. | 淀粉的形成量 | B. | 葡萄糖的形成量 | C. | CO2的吸收量 | D. | O2的释放量 |
分析 (1)光反应的场所是类囊体薄膜,在类囊体薄膜上分布着色素,色素的作用是吸收光能和转化光能;暗反应发生的场所是叶绿体基质.
(2)光合作用的具体过程:
①光反应阶段:场所是类囊体薄膜
a.水的光解:2H2O$\stackrel{光能、色素}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反应阶段:场所是叶绿体基质
a.CO2的固定:CO2 +C5$\stackrel{酶}{→}$2C3
b.三碳化合物的还原:2C3 $→_{[H]、ATP}^{酶}$(CH2O)+C5+H2O
解答 解:光合作用可分为光反应和暗反应两个步骤:
光反应是指:植物利用光能,将光能转变成化学能,产生ATP,为暗反应提供能量,产生氧气,因此如果做一个实验测定绿色植物是否进行了光反应,最好是检验氧气的释放.
暗反应是指:植物利用光反应产生的[H]和ATP,经过一系列的酶促反应,将二氧化碳还原成有机物,因此如果做一个实验测定绿色植物暗反应强度,最好是检验其二氧化碳的吸收量.
故选:C.
点评 本题考查光合作用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有流动性和选择透过性 | B. | 蛋白质均匀分布于磷脂双分子层上 | ||
C. | 脂类小分子易于自由扩散通过 | D. | 磷脂双分子层易于让氧气通过 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽宣城郎溪中学高二上学期暑期返校考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是( )
A.噬菌体、乳酸菌、酵母菌都含有核糖体
B.能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体
C.遗传物质组成的差异使细胞发生分化
D.人的神经细胞和骨髓细胞都有细胞周期
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 诱导产生了控制高含油量的基因 | |
B. | 导致高含油量花生这一新物种的出现 | |
C. | 使控制高含油量的基因频率增大 | |
D. | 使控制产油这一对等位基因的基因频率之和变大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中Q表示牧草一年光合作用积累的全部有机物中的总能量 | |
B. | Q2的能量是表示牲畜用于生长、发育、繁殖的能量 | |
C. | 当鼠全部被消灭后,在该食物网中鹰至少会获得0.01Q的能量 | |
D. | 当此生态系统处于相对稳定状态时,Q=Q1+Q2+Q3 |
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