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    12．下列生物多样性锐减现象中，主要由外来物种入侵导致的是（　　）
    A．两千多年来我国森林覆盖率由50%下降到20%
    B．西藏、新疆、青海三省藏羚羊数量大幅减少
    C．近几十年来长江白鳍豚数量急剧减少，难觅踪影
    D．绵阳安昌江曾经水葫芦疯长，使江中鱼虾大量死亡

    分析 生物入侵是指生物由原生存地经自然的或人为的途径侵入 到另一个新的环境，对入侵地的生物多样性、农林牧渔业生产以及人类健康造成经济损失或生态灾难的过程．

    解答 解：A、两千多年来我国森林覆盖率由50%下降到20%，这主要是由人类活动造成的，A错误；
    B、西藏、新疆、青海三省藏羚羊数量大幅减少，这主要是由人类活动造成的，B错误；
    C、近几十年来长江白鳍豚数量急剧减少，难觅踪影，这主要是由人类活动造成的，C错误；
    D、绵阳安昌江曾经水葫芦疯长，使江中鱼虾大量死亡，这里的水葫芦就是外来入侵物种，因此这主要是由外来物种入侵造成的，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查生物多样性的相关知识，要求考生识记生物多样性的保护措施，能结合所学的知识根据题干要求做出准确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．运用生态学原理可以解决实际生产中的问题，下列说法错误的是（　　）
    A．引进来物种一定能增加当地的生物多样性，并提高生态系统的抵抗力稳定性
    B．建立大熊猫自然保护区的目的是提高大熊猫种群的环境容纳量
    C．合理开发和利用野生资源可以起到保护生物多样性的作用
    D．利用农作物秸秆沤肥施给农作物，实现了生态系统中物质的循环利用

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省长沙市高三月考（八）理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （每空2分，共10分）在同一个蔬菜基地中随机选择三个相同的蔬菜大棚a、b、和c，分别进行不盖膜、盖膜及白天补充光照的处理，定时测定大棚内的CO2的吸收速率，结果如下图所示。回答下列问题：

    （1）大棚a中的蔬菜在12点时的净光合速率相对值为 。大棚c中的蔬菜在12点时的光合作用强度相对值较大棚a的为 （填“高”、“低”、“相等”或“无

    法确定”）。

    （2）全天盖膜大棚中的蔬菜“午休”现象相对全天不盖膜大棚的为 （填“明显”或“不明显”），其最可能的原因是 。

    （3）7点时大棚b的CO2吸收速率大于大棚a，其原因是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断CO2气体的供应，短时间内叶绿体中C3化合物与ATP相对含量的变化是（　　）
    A．C3化合物减少、ATP 增多B．C3化合物增多、ATP 增多
    C．C3化合物增多、ATP 减少D．C3化合物减少、ATP 减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图表示有限环境中某一种群增长的曲线．下列有关叙述正确的是（　　）
    ①K 值是环境条件所允许达到的种群数量最大值
    ②在 K 值时，种群的增长速率最大
    ③如果不考虑迁入、迁出等其他因素，在 K值时，出生率等于死亡率
    ④假设这是鱼的种群，当种群达到 K值时开始捕捞，可持续获得最高产量．
    A．①②B．①③C．②④D．①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列选项中属于基因重组的是（　　）
    ①同源染色体的非姐妹染色单体交换片段
    ②染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上
    ③DNA碱基对的增添、缺失或替换
    ④非同源染色体上的非等位基因自由组合．
    A．①③B．①②C．①④D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验，下列说法错误的是（　　）
    PF1
    ①♀灰身红眼×♂黑身白眼♀灰身红眼、♂灰身红眼
    ②♀黑身白眼×♂灰身红眼♀灰身红眼、♂灰身白眼
    A．果蝇的灰身、红眼是显性性状
    B．控制眼色的基因位于X染色体上
    C．若组合①的F1随机交配，则F2雌蝇中纯合的灰身红眼占$\frac{1}{16}$
    D．若组合②的F1随机交配，则F2雌雄蝇中黑身白眼占$\frac{1}{8}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列说法错误的是（　　）
    A．人们保护藏羚羊的目的是保护遗传的多样性和物种的多样性
    B．“森林可以涵养水源，保持水土，调解气候”体现生物多样性的间接使用价值
    C．就地保护建立自然保护区是保护濒危物种的最后手段
    D．保护生物多样性，关键是协调好人与生态环境的关系

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